報名南京鼓樓區(qū)三牌樓三牌樓附近的高考理科化學家教輔導班, 怎么樣才能學好理科呢，納思書院幫您整理相關的學習方法。 官方電話：400-9944-664 官方手機：177-1525-8180 官方QQ：2 7 2 9 5 2 1 3 9 0  網址: http://www.62px.com/ 從歷年高考理綜試題來看，化學部分題目很多學生不適應，直接導致沒有發(fā)揮好，考試結束后很多學生心理壓力很大，直接導致影響考試。高中化學也需要構建合理的知識體系和答題思路，才能應對各種試題。以下是高中化學備考策略，供大家分享參考。 1. 構建知識網絡，使知識系統(tǒng)化、結構化 復習元素及其化合物的知識，采用“知識主線――知識點――知識網”的方式，關注以下“3條線”，將元素及其化合物知識結構化，從而達到條理化、系統(tǒng)化、整體化。 (1)知識線 a)以某種具體物質為線索。金屬單質(非金屬單質)――重要化合物――主要性質――應用――對環(huán)境影響。其中對“性質”的復習應歸納為：物質類屬的通性、氧化性、還原性、在水溶液中的行為等方面�！皯�用”則包括：物質制備、物質檢驗、物質的分類提純、環(huán)�？蒲兄械膽�用等。 b)以某種元素為線索。元素――單質――氧化物――對應水化物――鹽，掌握元素單質及其化合物之間的轉化關系。 c)以元素的化合價變化為線索。掌握物質的化學性質及規(guī)律，以及它們之間的轉化關系。 (2)方法線 化學反應類型講清反應規(guī)律：每一種元素的單質及其化合物，復習它們之間的轉化關系時，應按反應類型注重講清化學反應的規(guī)律，避免因死記硬背化學反應方程式而產生對化學方程式恐懼、混亂、亂用、誤用等問題.常見物質間的反應規(guī)律有：氧化還原反應規(guī)律、元素周期規(guī)律。 (3)價值線 a)無機物在生產、生活和科技中的應用價值。 b)無機物及性質與科技、經濟和社會的聯系價值。 c)無機物及性質對人類生產、生活、環(huán)境的影響價值。 2. 抓好“三個結合”，進行橫向聯系 元素及其化合物知識與基本理論、實驗和計算密切聯系，在復習元素及其化合物時要將這三塊內容穿插其中，使元素及其化合物與理論、實驗、計算融為一體。 (1)與基本理論結合 在復習元素及其化合物知識時，運用物質結構、元素周期律、氧化還原、化學平衡等理論加深理解某些元素化合物知識，同時又能加深對基本理論的理解并靈活運用。 (2)與實驗結合 化學是一門以實驗為基礎的學科。復習元素及其化合物時，必須結合一些典型實驗進行教學，不但能提高學習興趣，而且能加深對知識的理解和運用。 (3)與計算結合 復習元素及其化合物的性質時，將定性深化為定量是必不可少的，與計算結合，既鞏固加深對物質性質的理解和運用，又可提高學生的分析和計算能力。 3. 總結規(guī)律，突出重點 (1)在復習主族元素時，從相似性、遞變性、特殊性入手，幫助學生總結規(guī)律。 (2)適時總結規(guī)律，有利于突出重點，強化記憶。 4. 運用比較，同中求異 在元素化合物中有一些元素化合物之間存在著相同點、不同點和相互聯系，容易引起混淆，對于這些物質，可采用比較法，進行綜合分析，一一進行對照比較分析，找出其共性和差異，以獲得牢固、系統(tǒng)、準確的知識。南京中小學輔導培訓 5. 聯系實際，靈活運用 在復習中，應盡可能將元素化合物與生產、生活、環(huán)境、自然、能源等實際問題緊密聯系起來，使學生感到化學知識是有源之水，有本之木，學習化學知識不僅僅是用于考試的，而是有實際意義的。 綜上所述，復習元素化合物要在“全面、重點、聯系、靈活”上下功夫，把零散的元素知識變?yōu)橥暾�的科學體系，使知識轉化為能力。