不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。初中成績不理想的同學，千萬不要放棄讀書。根據自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經濟狀況，選擇一個適合的中專學校，是非常不錯的。下面老師給大家講解一下關于2025財稅金融公辦學校航空服務校園文化活動的基本情況，希望對你有幫助。

學院以服務鄭州為導向，以擴容提質為主線、以改革創(chuàng)新為牽引，深化產教融合、校企合作，堅持立德樹人，全力打造全省一流特色鮮明的專業(yè)及專業(yè)群，積極推進全民技能振興工程、大數據人才培養(yǎng)“碼農計劃”、特色院校項目、高等教育教學改革項目等31個國家、省、市級重點項目工程建設，逐步建立起校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的有效機制。

學院在強化“財會金融類”品牌優(yōu)勢專業(yè)的同時，積極增設飛機機電設備維修、汽車智能技術、人工智能技術應用、大數據與審計、民宿管理與運營、服裝與服飾設計等6個新專業(yè)，形成了財會金融交叉、文工互補、多元視野、跨界融合、多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設格局，有力提升了專業(yè)建設與鄭州市發(fā)展需求的契合度。

2025財稅金融公辦學校航空服務校園文化活動

大數據與會計-管理會計方向

本專業(yè)是國家級骨干專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)、省級高水平專業(yè)群建設專業(yè)、省級技能大賽優(yōu)勢專業(yè)。本專業(yè)以新時代中國特色社會主義思想為指導，符合新時代社會經濟發(fā)展需要，既具有扎實的會計理論與實務操作能力，又具有大數據系統(tǒng)思維和大數據分析體系設計能力，能夠滿足智能時代大數據處理和會計智能決策等新型業(yè)務需求，具有突出的數據分析與決策能力。

本專業(yè)方向設置符合財政部加強管理會計人才培養(yǎng)的要求，將管理會計核心課程與美國管理會計師協(xié)會（IMA）旗下的注冊管理會計師（CMA）執(zhí)業(yè)資格考試課程相結合，在學習會計學基本理論基礎上，著力學習CMA相關考試課程；旨在培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大數據思維、國際視野的“知識——能力——職業(yè)素質——執(zhí)業(yè)資格（CMA）”四位一體的高素質復合型人才，使學生具備會計學、管理學和經濟學等方面的知識和能力，具有較強的管理意識、分析能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質復合型人才。

金融服務與管理就業(yè)方向

主要面向面向小型銀行、保險公司、證券公司、融資租賃、金融科技、小額融資等金融與準金融服務領域，能從事綜合柜員、客戶經理、大堂經理、智能投顧、征信服務各類金融服務崗位工作。職業(yè)發(fā)展為部門經理、信貸主管、支行行長、金融服務公司經理等。

2025財稅金融公辦學校航空服務校園文化活動

大數據與財務管理（中外合作辦學）專業(yè)

本專業(yè)是經河南省教育廳批準，與全美區(qū)域高校TOP10%的美國德州衛(wèi)斯理大學（Texas Wesleyan University）合作實施的國際合作辦學項目。本專業(yè)在師資、教材、課程設置方面融合中西雙方優(yōu)勢教育資源，部分相關核心課程實施雙語教學，貼合時代發(fā)展潮流，兼顧財經類專業(yè)人才綜合素養(yǎng)、專業(yè)核心能力和大數據分析能力的培養(yǎng)，致力于向社會輸出具有國際素養(yǎng)的高素質應用型人才。學生在鄭州財稅金融職業(yè)學院完成2-3年學習后，可前往美國繼續(xù)就讀2-2.5年左右，獲得與國內重點院校相比肩的外方學士學位，有效縮短學習時間。同時，課堂教學與各類會計資格考試接軌，方便學生在校期間或畢業(yè)后參加助理會計師、稅務師和注冊會計師等資格考試。優(yōu)秀畢業(yè)生，不僅可以選擇內資企業(yè)，還深受外資企業(yè)的青睞。學院和一些知名企業(yè)保持長期合作關系，助力該專業(yè)學生實現(xiàn)高質量實習、就業(yè)。

財稅大數據應用

適應社會經濟發(fā)展和企業(yè)財稅管理需要，面向企事業(yè)財務管理部門和財稅中介機構，培養(yǎng)政治立場堅定、德技并修，具備良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識；具有財稅相關數據處理分析能力，以及較強的就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠從事各類企事業(yè)單位會計核算、納稅申報、財務分析、稅務代理、稅務咨詢、稅務檢查、稅收籌劃以及大數據分析與應用等實務工作的高素質技術技能型人才。