醫(yī)生和護士在當前社會來看是一個需求量特別高的崗位，對于醫(yī)護人員的需求一直以來都特別大，畢竟大家都會生病，都有看病吃藥的時候，但是并不是那么多人去從事這個行業(yè)，而很多學習醫(yī)。下面是學校招生老師整理的排行前三的醫(yī)學中專-鄭州仲景醫(yī)專怎么樣相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到你。

鄭州仲景國醫(yī)專修學校隸屬于鄭州仲景國醫(yī)專修學院，由著名中醫(yī)學家、中醫(yī)教育家趙清理教授于1985年創(chuàng)辦，是經(jīng)河南省教育廳批準的一所大、中專層次的全日制醫(yī)學院校。

鄭州仲景國醫(yī)專修學校建立一支以趙安業(yè)、許敬生教授為主的師資隊伍，是經(jīng)河南省教育廳批準的一所大、中專層次的全日制醫(yī)學院�！，F(xiàn)有專兼職教師97人，其中副教授以上職稱37人，擁有德、日、韓國及全國醫(yī)學高等院�？妥�教授30余人。

排行前三的醫(yī)學中專-鄭州仲景醫(yī)專怎么樣

中醫(yī)學專業(yè)的主要課程有哪些?

大一上：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、正常人體解剖學、醫(yī)古文

大一下：中醫(yī)診斷學、中藥學、組織學與胚胎學、 生物化學

大二上：生理學、方劑學、難經(jīng)選讀

大二下：內(nèi)經(jīng)選讀、醫(yī)學倫理學、病理學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學免疫學與病原生物學

大三上：診斷學基礎(chǔ)、金匱要略、傷寒論、中醫(yī)內(nèi)科學、針灸學、臨床醫(yī)技學

大三下：溫病學、西醫(yī)內(nèi)科學、臨床技能培訓課、中期臨床實習、臨床預備課

大四上：中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)傷科學、西醫(yī)外科學

大四下：臨床技能培訓課、臨床預備課

大五上：畢業(yè)實習

大五下：畢業(yè)實習、畢業(yè)考試

護理專業(yè)就業(yè)方向：

就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護士長、護理部主任、導醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護士、客服專員等工作。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學校護理專業(yè)升學率

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學校，是鄭州市唯一一所具有中醫(yī)特色的中等職業(yè)學校。在此學校畢業(yè)的學生可以繼續(xù)深造大專、本科，也可以直接就業(yè)。此校與河南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院等各地市醫(yī)療衛(wèi)生單位，建立了長期合作的關(guān)系，為學生提供了更多的實習就業(yè)機會，近幾年學生升學就業(yè)率達97%以上，是一所不錯的職業(yè)學校。

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中醫(yī)康復技術(shù)在現(xiàn)在醫(yī)學中的地位日益提高

隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，中醫(yī)康復治療技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位日益提高，現(xiàn)代康復治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高，對康復的期望愈來愈強。為此國家規(guī)定在各級醫(yī)院必須設(shè)立康復醫(yī)學科，滿足人們對康復治療的需要。

醫(yī)學檢驗技術(shù) 

招生對象：初中應往屆畢業(yè)生，要求無重大傳染疾病，無不良嗜好，在我校畢業(yè)后可以推薦安置就業(yè)，也可以通過升學上醫(yī)學類大學。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。

醫(yī)學檢驗(medical laboratory science，MLS)是對取自人體的材料進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學、生物物理學、細胞學等方面的檢驗，從而為預防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學。通過系統(tǒng)學習，我們會了解如何鑒定人的血型、確定一個人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學科要求使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析。

臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。