簡(jiǎn)介：上海學(xué)漢語(yǔ)的老外輕松學(xué)漢語(yǔ)就要找到一個(gè)好的漢語(yǔ)老師。俗話說(shuō)的好，名師出高徒，可見(jiàn)一個(gè)好的漢語(yǔ)老師對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人是多么的重要，好的漢語(yǔ)老師不僅能讓老外學(xué)好漢語(yǔ)，重要的而是讓老外更有興趣的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同時(shí)還能事半功倍。上海學(xué)漢語(yǔ)的老外輕松學(xué)漢語(yǔ)就要找到一個(gè)好的漢語(yǔ)老師。畢竟很多學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人都是已

簡(jiǎn)介：隨著網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的巨大便利，讓人們的生活越來(lái)越方便，比如說(shuō)出門(mén)叫個(gè)滴滴，不再需要在馬路邊上的出租車(chē)，有的時(shí)候來(lái)了一輛還是有乘客的，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也變得更加便利了，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，外國(guó)人不在因?yàn)闀r(shí)間限制和地域限制而找不到好的漢語(yǔ)學(xué)校了。那么問(wèn)題來(lái)了在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)哪家好呢？在早安漢語(yǔ)的趙老師看

簡(jiǎn)介：縮短外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的周期來(lái)早安漢語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)總是有一種想要快速學(xué)會(huì)的感覺(jué)，有這種感覺(jué)當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，畢竟是對(duì)多有這樣的想法。而外國(guó)人要想真的縮短學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的周期，來(lái)早安漢語(yǔ)進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)就是一個(gè)不多的選擇�？s短外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的周期來(lái)早安漢語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。作為一個(gè)有著十多年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

簡(jiǎn)介：隨著漢語(yǔ)熱的到來(lái)，以及像阿拉貝拉這樣的漢語(yǔ)小網(wǎng)紅走向大家的視野，更有效的帶動(dòng)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的氣氛，我想，其他外國(guó)人都是怎么認(rèn)為的，像阿拉貝拉這樣的王宮貴胄的后代都在努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，越來(lái)越多的外國(guó)青少年都開(kāi)始從加入到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的大軍中。青少年漢語(yǔ)有多火熱年齡趨勢(shì)越來(lái)越小。早安漢語(yǔ)的趙老師也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)

簡(jiǎn)介：上海暑期短期漢語(yǔ)進(jìn)修提升小技巧。上海有很多學(xué)過(guò)漢語(yǔ)的老外，可以說(shuō)漢語(yǔ)能力還不多，他們現(xiàn)在都有一個(gè)共同的愿望，希望在提升自己的漢語(yǔ)水平。為此早安漢語(yǔ)的趙老師開(kāi)設(shè)了暑期短期漢語(yǔ)進(jìn)修班。趙老師還分享了如何提升的小技巧。一擴(kuò)大詞匯。漢語(yǔ)是一種古老文字演變簡(jiǎn)化而來(lái)，因此很多漢字在形體上和原有的物體比較相似，比

簡(jiǎn)介：Hsk在線模擬考試增加考生們的信心。很多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)之后一定會(huì)參加漢語(yǔ)等級(jí)考試，也就是通常所說(shuō)的HSK考試，是衡量一個(gè)外國(guó)人漢語(yǔ)水平的最有效的憑證。由于每個(gè)等級(jí)的難易程度大不相同，就算有個(gè)參加考試經(jīng)驗(yàn)的考生也很難預(yù)料不同等級(jí)的考試是如何考試的。Hsk在線模擬考試增加考生們的信心。外國(guó)人參加次考試有

簡(jiǎn)介：外國(guó)人怎么學(xué)習(xí)漢語(yǔ)從象形字考試。中國(guó)的漢字很多都是從甲骨文演變而來(lái)，和很多事物有著非常高的相似度，而且非常的形象，故而才叫象形字。不過(guò)后來(lái)隨著時(shí)代的發(fā)展和需求，才慢慢的產(chǎn)生了會(huì)以字，在后來(lái)，漢字就越來(lái)越復(fù)雜了。外國(guó)人怎么學(xué)習(xí)漢語(yǔ)從象形字考試。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)早安漢語(yǔ)的趙老師覺(jué)得還是要學(xué)習(xí)象形字開(kāi)始，用

簡(jiǎn)介：外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)機(jī)構(gòu)用現(xiàn)象的方式讓長(zhǎng)寧老外開(kāi)心。我想很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)要讓人快樂(lè)，才會(huì)有進(jìn)步，外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也是一樣，怎么才能讓老外在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中感覺(jué)到快樂(lè)呢？在這方面早安漢語(yǔ)中文學(xué)校就做的非常到位。外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)機(jī)構(gòu)用現(xiàn)象的方式讓長(zhǎng)寧老外開(kāi)心。比如說(shuō)外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，一般漢語(yǔ)老師給外國(guó)人上生

簡(jiǎn)介：目前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方式主要是還是傳統(tǒng)線下學(xué)漢語(yǔ)為主，通過(guò)外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)的網(wǎng)站來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人還不是很多，這和現(xiàn)階段學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人的人群有一定關(guān)系，上海學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)人主要是那些在上海有工作的老外為主。而現(xiàn)階段通過(guò)網(wǎng)站學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)人都是青少年。外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)網(wǎng)站是如何實(shí)現(xiàn)教漢語(yǔ)的呢？外國(guó)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)漢語(yǔ)還有

簡(jiǎn)介：網(wǎng)上學(xué)漢語(yǔ)靠譜嗎？早安漢語(yǔ)的趙老師認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)漢語(yǔ)受用的外國(guó)人更廣了！目前外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情依舊，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人不斷增長(zhǎng)，而外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方式卻非常的有限，以前外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一般都是通過(guò)到漢語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)只一個(gè)渠道，現(xiàn)在對(duì)著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)外國(guó)人也能學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。而且通過(guò)上網(wǎng)學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)人不受時(shí)間