濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。我們相信，在全體師生的共同努力下，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校一定能夠成為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)人才的搖籃，為社會的繁榮和發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。

濟(jì)南應(yīng)用職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，幫助他們更好地掌握知識和技能。此外，學(xué)校還將加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的支持，幫助他們更好地適應(yīng)市場需求，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。學(xué)校還積極開展與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)能力的應(yīng)用技術(shù)人才。

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學(xué)前教育、幼兒保育

本、�？茖�業(yè)舉例：

學(xué)前教育、幼兒健康與管理、嬰幼兒發(fā)展與健康

管理等

就業(yè)方向：

在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)、少年宮、文工團(tuán)、藝術(shù)學(xué) 校、幼兒雜志社等單位從事幼兒教師、藝術(shù)課程 教師、幼兒園管理、編輯等工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：

能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)優(yōu)

秀人才。

主要專業(yè)課程：

設(shè)計(jì)概論、素描、素寫、色彩設(shè)計(jì)、制圖、平面構(gòu) 成、立體構(gòu)成、創(chuàng)意與表現(xiàn)、字體設(shè)計(jì)、 PS 平面設(shè)

計(jì)等

本、�？茖�業(yè)舉例：

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè) 計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等

就業(yè)方向：

畢業(yè)后可在企事業(yè)單位藝術(shù)設(shè)計(jì)部門、城市環(huán)境規(guī)  劃部門、廣告公司、新聞媒體、學(xué)校等單位從事視  覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計(jì)、 網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作。

對應(yīng)職業(yè)：廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、企業(yè)形象設(shè) 計(jì)師、印刷包裝設(shè)計(jì)師等。

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幼兒保育專業(yè)就業(yè)方向：

  * 幼兒保育員：在幼兒園或托兒所中負(fù)責(zé)幼兒的日常照顧和保育。

  * 家庭教育指導(dǎo)師：為家長提供家庭教育和幼兒照顧的指導(dǎo)。

  * 幼兒園行政人員：在幼兒園中擔(dān)任管理職務(wù)，負(fù)責(zé)幼兒園的運(yùn)營和管理。

  * 兒童活動(dòng)策劃師：為兒童策劃和組織各類活動(dòng)和游戲。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，主要包括醫(yī)學(xué)物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、醫(yī)科數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、機(jī)能學(xué)、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、院內(nèi)感染、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)等。此外，根據(jù)專業(yè)方向的不同，還可能包括人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、人體發(fā)育學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)、兒童康復(fù)技術(shù)等課程。