教育是人在順境中的飾物，逆境中的避難所。

中專會(huì)循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入行業(yè)，并傳授其在這個(gè)行業(yè)生存的知識(shí)和技能。選擇讀一所公辦中專也是不錯(cuò)的，下面老師整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容鄭州3+2中大專連續(xù)學(xué)校推薦-鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校去哪實(shí)習(xí)，僅供參考，希望對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)有所幫助!

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持服務(wù)，注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)生在完成理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，還可參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等多種職業(yè)技能資格考試，為擇業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院中專部實(shí)行升學(xué)就業(yè)全面抓，全力打造河南特色中職名校。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院教育政策，以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為根本，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量和誠(chéng)信為宗旨，走校企合作、產(chǎn)教融合之路

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家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介

目前，我省已在中等職業(yè)學(xué)校建立了以國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金為主，以校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、頂崗實(shí)習(xí)等為輔的較為完善的資助政策體系。各項(xiàng)政策主要內(nèi)容如下

（一）國(guó)家免學(xué)費(fèi)

1．資助對(duì)象

具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校學(xué)生。

2．資助標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)在教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，根據(jù)專業(yè)不同免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每生每年1700元?2100元不等，最高可享受三年。

（二）國(guó)家助學(xué)金

1．資助對(duì)象

國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2．資助標(biāo)準(zhǔn)

資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。

3．資助范圍

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按一、二年級(jí)在校生（扣除涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生）的15%確定。 為切實(shí)減輕貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》有關(guān)精神，將六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)（含我省26個(gè)國(guó)家連片特困地區(qū)重點(diǎn)縣）和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆四地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

準(zhǔn)軍事化管理模式

學(xué)校采用準(zhǔn)軍事化管理模式，入學(xué)后統(tǒng)一軍訓(xùn)，配備專職輔導(dǎo)員老師及軍事教官，輔導(dǎo)員與教官"1+1“無(wú)縫對(duì)接,在關(guān)鍵位置設(shè)立文明監(jiān)督崗?fù)�，成立護(hù)校隊(duì),學(xué)生在哪里管理崗位就設(shè)在哪里，有效促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用型人才，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不斷增強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的更加明確。

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建筑工程技術(shù)專業(yè)(建筑水電設(shè)備工程方向;建筑施工管理方向)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有建筑安裝工程的施工及管理所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，具備相應(yīng)崗位的專業(yè)技能，從事建筑安裝工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型專門人才。

核心能力:建筑安裝工程施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理。

主要課程:建筑制圖、熱工理論、建筑給水排水工程、建筑電氣設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備施工技術(shù)、建筑CAD、工程力學(xué)、流體力學(xué)、通風(fēng)與空調(diào)、建筑工程測(cè)量、建筑施工組織、建筑工程預(yù)算、工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理、工程監(jiān)理、建設(shè)法規(guī)等。

就業(yè)面向:建設(shè)單位、建筑安裝施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、工程監(jiān)理公司等從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等方面的技術(shù)工作。

申請(qǐng)中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件

（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

（二）熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（三）遵紀(jì)守法，遵守《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

（四）誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

（五）在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)、道德風(fēng)尚、專業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出的。

第十六條 在符合基本條件前提下，申請(qǐng)人還應(yīng)滿足以下具體條件

（一）年級(jí)要求：全日制二年級(jí)及以上學(xué)生（包括長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生）可以申請(qǐng)中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，已畢業(yè)學(xué)生不可以申請(qǐng)。

（二）成績(jī)表現(xiàn)等要求：上一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排名位于年級(jí)同一專業(yè)前5%（含5%）的學(xué)生可以申請(qǐng)中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。上一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排名位于年級(jí)同一專業(yè)排名未進(jìn)入5%以內(nèi)（含5%），但達(dá)到30%以內(nèi)（含30%）且在道德風(fēng)尚、專業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，可以申請(qǐng)中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)需要提交詳細(xì)的證明材料。證明材料須由學(xué)校審核后加蓋學(xué)校公章。學(xué)習(xí)成績(jī)排名未進(jìn)入前30%的學(xué)生，不具備申請(qǐng)資格。

學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)：建筑裝飾專業(yè)、建筑工程施工專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（UI設(shè)計(jì)方向、3D動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向）專業(yè)等十多個(gè)熱門專業(yè)。