山東省濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校華山校區(qū)面積多大
更新日期：2025/11/07 12:41:53 編輯：成老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 職業(yè)技能（3）
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一生中，人始終面對(duì)著兩扇門(mén)。一扇是心靈的門(mén)，一扇是社會(huì)的門(mén)。人要走向社會(huì)，獲得成功，或者走近他人，享受生活，不僅要打開(kāi)心靈的門(mén)，而且要打開(kāi)社會(huì)的門(mén)。不是一次性打開(kāi)，而是千萬(wàn)次打開(kāi)。這兩扇門(mén)哪一扇沒(méi)打開(kāi)，哪一扇打開(kāi)得不夠，或者兩扇門(mén)打開(kāi)得不合拍，人都不可能真正成為社會(huì)人。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校以教學(xué)工作為核心，打造職教高考品牌學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)、以習(xí)慣養(yǎng)成為根本、以師德建設(shè)為靈魂、以學(xué)生順利升學(xué)就業(yè)為目標(biāo)的特色辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革，在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得了豐碩的成果。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在專(zhuān)業(yè)理論課程培養(yǎng)方面，學(xué)校采取專(zhuān)兼職教師相結(jié)合的方式，從學(xué)校選拔優(yōu)秀教師與引用高校教師資源相結(jié)合，尖端課程均聘請(qǐng)高校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教。
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電子商務(wù)
就業(yè)方向：電子商務(wù)師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、營(yíng)銷(xiāo)員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員、商務(wù)策劃專(zhuān)業(yè)人員、品牌專(zhuān)業(yè)人員、客戶服務(wù)管理員、采購(gòu)員等職業(yè)，運(yùn)營(yíng)主管、全渠道營(yíng)銷(xiāo)主管、o2o 銷(xiāo)售主管、智能客服主管、視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)主管等工作崗位。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)，利用虛擬市場(chǎng)提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場(chǎng)提供服務(wù)。
護(hù)理
主要專(zhuān)業(yè)課程：
理論課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。
技能課程：生活支持護(hù)理技術(shù)、生命體征的測(cè)量技術(shù)、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防與控制技術(shù)、給藥技術(shù)、置管護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)。
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藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)和美術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，了解雕刻工藝、首飾制作及陶瓷工藝。具備室內(nèi)設(shè)計(jì)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)意和新技術(shù)、新材料的運(yùn)用能力以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)操作能力。
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