生命中的裂縫，正是陽光照進(jìn)來的地方。道路坎坷，但我們將在磨難中變得更加堅強(qiáng)。如果初中畢業(yè)后考不上普通高中，選擇上中專是一個可行的選擇，這同樣可以為你的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。下面劉老師給大家介紹有關(guān)鄭州輕工業(yè)學(xué)校省級特色院校汽修專業(yè)學(xué)校位置的內(nèi)容。

鄭州輕工業(yè)學(xué)校位于鄭州市中原區(qū)榮達(dá)路1號，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，課程設(shè)置以就業(yè)和升學(xué)為雙導(dǎo)向。此外，學(xué)校還積極培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力，構(gòu)筑了“專業(yè)課+文化課+實地見習(xí)”三大模塊的教育體系

鄭州輕工業(yè)學(xué)校 學(xué)校堅持“不放棄一個學(xué)生，不拋棄一個學(xué)生”的育人原則，真誠的對待每一個學(xué)生。并采用“模塊式”教學(xué)，注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。近幾年學(xué)生專業(yè)技能抽考合格率、優(yōu)秀率均名列前茅；對口高考年年捷報頻傳。

鄭州輕工業(yè)學(xué)校省級特色院校汽修專業(yè)學(xué)校位置

美容與形象設(shè)計專業(yè)

1培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術(shù)造型理論和形象設(shè)計的專業(yè)技能，有進(jìn)行企事業(yè)領(lǐng)域、各團(tuán)隊的整體形象設(shè)計能力，能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力，既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術(shù)的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級復(fù)合型應(yīng)用人才。

2主要課程：

開設(shè)化妝、美容、美發(fā)、美甲、攝影、服裝設(shè)計、首飾設(shè)計等。

3就業(yè)(方向)單位：

形象設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可在世界時尚品牌公司、電視臺影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職擔(dān)任人物形象設(shè)計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發(fā)型師、高級美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等位置

鄭州輕工業(yè)學(xué)校與鄭州大學(xué)、防空兵指揮學(xué)院、中國人民解放軍信息工程大學(xué)測繪學(xué)院等高校毗鄰。 學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。現(xiàn)有教師160余人，其中教授19人，副教授33人，講師58人。

鄭州輕工業(yè)學(xué)校省級特色院校汽修專業(yè)學(xué)校位置

服裝設(shè)計專業(yè)介紹

1.   培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的服裝設(shè)計和版型設(shè)計人員，有創(chuàng)新實踐能力，能獨立從事服裝設(shè)計、服裝版型設(shè)計、 服裝裁剪、服裝品牌商品開發(fā)和服裝市場營銷等工作。

2.   主要課程：

中外服裝史、中國民族服裝史、服裝概論、人體工 程學(xué)、發(fā)型與化妝服裝造型工藝、服裝服飾設(shè)計基礎(chǔ)、 時裝畫技法、服裝材料工藝學(xué)、服裝CAD、服裝工藝學(xué) 服飾設(shè)計、服裝工藝與設(shè)備、服飾美學(xué)、攝影、服裝工 藝學(xué)（實踐）、服裝功能與檢測、服裝工藝與設(shè)備、月g 裝造型學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展需要，掌握汽車檢測技術(shù)、汽車鈑金、汽車美容、汽車電器、汽車敲補(bǔ)、維修等方面必需的專業(yè)理論知識，且具備汽車檢測技術(shù)、維修技術(shù)等方面的理論知識及實踐能力；具有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)生產(chǎn)、管理與服務(wù)一線工作需要，適應(yīng)國際競爭需要，適應(yīng)終身學(xué)習(xí)需要，能從事汽車檢測與維修技術(shù)及管理工作。其主要工作崗位是汽車檢測、維護(hù)、修理、使用、質(zhì)量檢驗、新技術(shù)的引進(jìn)與使用及管理等工作的高素質(zhì)、高技能型人才。