鄭州市輕工業(yè)中職學(xué)校汽修專業(yè)春季招生嗎-學(xué)生擇校求看
更新日期：2025/11/06 12:06:56 編輯：李老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 三加二（3）
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青春是用來做事情的，想干什么就干什么，爭取成為自己想干什么的人。在做事情的同時(shí)，可以做一點(diǎn)小小的夢想，但是做事情的腳步不能因?yàn)閴粝攵Ｖ埂?/p>
中專學(xué)校能傳授專業(yè)技能，讓學(xué)生學(xué)一技之長，還有繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì)。只要努力都是希望，下面就是李老師為大家總結(jié)的關(guān)于鄭州市輕工業(yè)中職學(xué)校汽修專業(yè)春季招生嗎-學(xué)生擇校必看的相關(guān)信息。
鄭州輕工業(yè)學(xué)校師資力量雄厚
學(xué)校實(shí)行軍事化管理，現(xiàn)設(shè)有4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，即中專部、大專部、普高中心、藝術(shù)中心，構(gòu)建了一支素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)，具有合理專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、以教促學(xué)的教職員工242人，成為學(xué)校發(fā)展的有力后盾。
宿舍管理
1、遵守作息時(shí)間，按時(shí)入睡，按時(shí)起床，保證睡眠，提高自身的抗病毒能力；冷水澡不要洗。
2、宿舍要經(jīng)常通風(fēng)透氣；保持寢室衛(wèi)生，垃圾及時(shí)清理，廁所、垃圾桶等處保持整潔衛(wèi)生。
3、住宿要按宿舍的安排表進(jìn)行，不得私自調(diào)整宿舍，不得串門，不得聚眾。
鄭州輕工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)-美容與形象設(shè)計(jì)
1培養(yǎng)方向
培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術(shù)造型理論和形象設(shè)計(jì)的專業(yè)技能，有進(jìn)行企事業(yè)領(lǐng)域、各團(tuán)隊(duì)的整體形象設(shè)計(jì)能力，能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力，既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術(shù)的適應(yīng)市車的生活習(xí)慣，注意衛(wèi)生清潔，宿舍、教室、辦公室等場所要通風(fēng)換氣。
3.接觸公共物品，咳嗽手捂后，飯前便后，用流動(dòng)的洗手液或肥皂液清洗雙手，或使用免沖洗的洗手液；減少手、口、鼻、眼的接觸，在打噴嚏或咳嗽的時(shí)候，要用肘衣將口鼻蓋住。
4、在學(xué)校疫情防控期間，自覺遵守各項(xiàng)管理規(guī)定。將廢棄口罩投放到指定的(黃色)垃圾箱內(nèi)，不得隨意丟棄；禁止不衛(wèi)生、不文明的亂扔垃圾、隨地吐痰等行為。
5、每天保持適量的運(yùn)動(dòng)，在室外選擇人員較稀疏的空曠空地進(jìn)行鍛煉。
鄭州輕工業(yè)學(xué)校國家資助
免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金
從2007年開始，國家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行資助政策，凡具有農(nóng)村農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生和縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生，以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，根據(jù)國家政策，均可申請(qǐng)享受國家助學(xué)金，國家免收學(xué)費(fèi)。學(xué)生在入學(xué)完成學(xué)籍注冊(cè)后，以班級(jí)為基準(zhǔn)，開展學(xué)生資助審核申報(bào)工作。由校領(lǐng)導(dǎo)、資助部門負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生代表等參加的受助資格審查評(píng)審小組，按照資助政策要求，逐人對(duì)本校新增受助學(xué)生材料進(jìn)行審核、復(fù)核，復(fù)核后確定名單上報(bào)資助管理部門。在收到資管處反饋名單后，及時(shí)在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，做到了公開、公正、公平地做好資助工作。
主要是免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金，輔之以頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)校資助、社會(huì)資助等。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。為提高教研質(zhì)量，學(xué)校為每個(gè)學(xué)科和備課組配備了專門的教研室，安排了固定的教研時(shí)間。經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐探索，在骨干教師和青年教師的共同努力下，我校各學(xué)科組形成了定時(shí)間、定主題、多形式的集體教研風(fēng)格。
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