報(bào)名漢語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的特點(diǎn)需要外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更認(rèn)真,漢語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的特點(diǎn)需要外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更認(rèn)真。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)最大的特點(diǎn)就是認(rèn)為漢語(yǔ)是最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，但是漢語(yǔ)的作用越來(lái)越大，甚至很多企業(yè)在面試外國(guó)人時(shí)，漢語(yǔ)竟然成為了敲門磚。因此很多外人開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起漢語(yǔ)來(lái)。 漢語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的特點(diǎn)需要外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更認(rèn)真。早安漢語(yǔ)的趙老師說(shuō)，說(shuō)先我們要養(yǎng)成外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)的習(xí)慣，說(shuō)漢語(yǔ)的思維模式。不知道外國(guó)人有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己出了在上漢語(yǔ)課的時(shí)候會(huì)積極的使用漢語(yǔ)進(jìn)行交流之外，就很少會(huì)用漢語(yǔ)在交流了，很多學(xué)員的交流都不是用中文交流，這是不正常的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。還有一個(gè)原因應(yīng)該是學(xué)員認(rèn)為自己的漢語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)好，怕人笑話，不夠自信吧，所以每一個(gè)漢語(yǔ)老師都需要明確要求學(xué)員在能使用漢語(yǔ)的情況盡可能的用漢語(yǔ)表達(dá)。不要怕，用小品演員的話來(lái)說(shuō)就是你講的漢語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，難受的是別人，而不是你自己。另外漢語(yǔ)發(fā)音也是導(dǎo)致外國(guó)人口語(yǔ)不好的原因，由于漢語(yǔ)拼音的的發(fā)音技巧很多，外國(guó)人學(xué)習(xí)起來(lái)就比較困難，在加上漢語(yǔ)拼音的四個(gè)聲調(diào)，讓外國(guó)人的發(fā)音難上加難。所以說(shuō)外國(guó)人的基礎(chǔ)要打好，不然很多情況容易讓人會(huì)錯(cuò)意。 漢語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的特點(diǎn)需要外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更認(rèn)真。由于早安漢語(yǔ)是漢辦的下屬漢語(yǔ)機(jī)構(gòu)，漢辦認(rèn)證的漢語(yǔ)考試培訓(xùn)中心，教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)早安漢語(yǔ)是認(rèn)真的。 早按漢語(yǔ)培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介 早安漢語(yǔ)成立于07年，集外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)培訓(xùn)、漢語(yǔ)水平考試、國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)和考試于一體的綜合性漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。是國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，孔子學(xué)院直屬HSK/BCT考點(diǎn)，上海師范大學(xué)天華學(xué)院教育實(shí)踐中心，孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦指定的《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書》認(rèn)證培訓(xùn)考試中心。