報(bào)名2020年烏魯木齊高考藝考生文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班前沿資訊, “我們每天的咨詢量在五六人左右，報(bào)名的也有二三十人�！� “這兩天，咨詢的人很多，試聽(tīng)也很多，試聽(tīng)后基本能留下。”隨著藝術(shù)生專業(yè)課的相繼結(jié)束，藝術(shù)生文化課迎來(lái)新一輪的報(bào)名高峰。近日，記者從多所藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校獲悉，不少學(xué)校的報(bào)名人數(shù)比年前都有所增多，個(gè)別機(jī)構(gòu)比年前翻幾番。記者 吳幸歌 市場(chǎng) 藝術(shù)生文化課迎來(lái)報(bào)名高峰 春節(jié)過(guò)后，藝術(shù)生文化課迎來(lái)新一輪的報(bào)名高峰。近日，記者走訪多家藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校的報(bào)名人數(shù)比年前有所增多，個(gè)別機(jī)構(gòu)較年前翻幾番。 昨天上午，記者在領(lǐng)先教育咨詢室看到，咨詢熱線此起彼伏，預(yù)約電話一個(gè)接一個(gè)。據(jù)該校林校長(zhǎng)介紹，他們現(xiàn)在每天的咨詢量在三四十人左右，而且大部分為上門咨詢，報(bào)名的也有二三十人。 領(lǐng)先高考輔導(dǎo)學(xué)校的報(bào)名情況同樣火爆，“我們是年后初四正式上班的，上班當(dāng)天就有20多人報(bào)名，其后每天都有20多人報(bào)名，昨天還報(bào)了30多個(gè)�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。這股報(bào)名高峰將會(huì)持續(xù)到2月底左右，3月中旬還會(huì)迎來(lái)新一輪的報(bào)名高峰。“這兩天，咨詢的人很多，試聽(tīng)也很多，試聽(tīng)后基本上能留下，我已經(jīng)一天沒(méi)有吃飯了。” 周老師藝術(shù)生文化課學(xué)校校長(zhǎng)葛存業(yè)在電話里也表示了同樣的看法。其介紹，他們現(xiàn)在每天的報(bào)名量都是年前的幾倍，在前來(lái)報(bào)名的學(xué)生中，除了本地學(xué)生外，還有很多外地的學(xué)生，如喀什伊犁哈密等。 發(fā)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)更加注重文化課 走訪中我們發(fā)現(xiàn)，受藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)的逐年提高以及社會(huì)引導(dǎo)等多方面因素的影響，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)文化課也越來(lái)越重視。很多家長(zhǎng)從年前就開(kāi)始著手選擇文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校，而學(xué)生在沖刺專業(yè)課的同時(shí)也沒(méi)有全部放棄文化課�！耙酝�都是藝考全部結(jié)束之后，年后才陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，今年從年前開(kāi)始前來(lái)咨詢報(bào)名的人數(shù)已經(jīng)是絡(luò)繹不絕，并提前預(yù)訂補(bǔ)習(xí)名額�！� 其介紹，從今年的招生情況來(lái)看，學(xué)生的整體素質(zhì)要高于往年，很多學(xué)生在沖刺專業(yè)課的同時(shí)都在利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，所以，整體基礎(chǔ)還不錯(cuò)，他對(duì)今年的學(xué)生特別有信心。 年前，我們學(xué)校舉辦了兩場(chǎng)有關(guān)藝術(shù)生文化課的公益講座，因?yàn)橹v座當(dāng)天很多學(xué)生在外地考試，不能親自來(lái)聽(tīng)，所以很多家長(zhǎng)都代孩子來(lái)聽(tīng)，并認(rèn)真記錄筆記，錄成影像給孩子帶回去。還有很多外地家長(zhǎng)一再打電話讓他們預(yù)留名額。“隨著藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)的逐年提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到文化課的重要性。” 提醒 選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要“三看”眼下，正是藝術(shù)生選擇文化課輔導(dǎo)學(xué)校的高峰期，面對(duì)規(guī)模不等、參差不齊的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校，如何選擇成了眾多學(xué)生的難題。對(duì)此，楊冬蓮建議考生要學(xué)會(huì)“三看”。 一看學(xué)校。最好選擇專業(yè)的、正規(guī)的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校，這些學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，有豐富的藝術(shù)生文化課教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能真正幫助學(xué)習(xí)。 二看老師。最好選擇高三一線，專業(yè)從事藝術(shù)生文化課教育的老師，這些老師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)不同層次的學(xué)生的得分點(diǎn)，失分點(diǎn)在哪里了如指掌，能結(jié)合學(xué)生層次進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，最大化提高成績(jī)。 三看管理。藝術(shù)生在校外長(zhǎng)期學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，缺少了約束，形成了自由渙散的習(xí)慣，自控能力很差，嚴(yán)格管理模式可以使學(xué)生及時(shí)收心，投入到學(xué)習(xí)中去，并按時(shí)按量完成老師的教學(xué)要求。 此外，流碧藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校校長(zhǎng)劉常亮也提醒學(xué)生不妨提前走進(jìn)學(xué)校，聽(tīng)聽(tīng)已經(jīng)入學(xué)的老生的看法�！皩W(xué)生的看法，學(xué)生的評(píng)價(jià)，才是最真實(shí)的。”如果你想報(bào)名咨詢，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)頁(yè)下方填寫(xiě)你的信息，老師會(huì)及時(shí)與你聯(lián)系為你安排試聽(tīng)機(jī)會(huì)！