每年中招考試前后，都是找學(xué)校的黃金時期，對于可能要選擇職業(yè)教育的家長來說，困惑確實很多，諸如該選擇中專、技校還是職高；選擇升學(xué)班、3+2還是普通班；選擇高中還是中職等等。

其實，綜合起來就是兩個問題：第一，選擇高中還是中專；第二，怎么選擇優(yōu)質(zhì)中專。以下是老師針對考了200分上公辦中職專業(yè)介紹有哪些相關(guān)知識的介紹，希望對大家有所幫助

河南商務(wù)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，從教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化到學(xué)生就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，形成了一套獨具特色的教育培養(yǎng)模式。學(xué)校與十余所知名高校合作，采用學(xué)歷加技能的教學(xué)模式，多證書教學(xué)、多層次培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可無憂升學(xué)、繼續(xù)深造!乘著中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校主動出擊，尋求與企業(yè)合作培養(yǎng)高端技能型人才。高鐵服務(wù)行業(yè)如今是非常的缺少的，因為這個職業(yè)是興起的，相比空姐的話，高鐵的服務(wù)人員的話要求沒有這么的高，但是學(xué)成后的工作待遇是不會差的，所以很多人會想要去學(xué)習(xí)高鐵專業(yè)的。

有很多家長覺得，高中是學(xué)生最好的選擇，只有高中才是學(xué)生最好的發(fā)展方向。所以即使上不了好的高中，也要花錢進民辦高中。但是這是最好的選擇嗎?

對于初中成績就不理想的學(xué)生而言，到了高中成績依然是不好的。為什么?因為文化基礎(chǔ)薄弱，高中的知識比初中知識更多更復(fù)雜，初中知識都掌握不好，高中想要好成績，不是一件容易的事情。并且如果強制孩子上高中，許多孩子會因為巨大的心理落差從而導(dǎo)致最后的高考成績連大專的成績都達不到。

所以說，學(xué)生和家長應(yīng)該充分了解高中和中專的區(qū)別，根據(jù)孩子的實際情況，從而做出最適合孩子的選擇。

考了200分上公辦中職專業(yè)介紹有哪些

多年來，學(xué)校堅持服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“一主兩翼+聯(lián)合”的辦學(xué)思路，倡導(dǎo)“文明、和諧、健康、發(fā)展”的校風(fēng)，不斷在職業(yè)教育領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才。目前在校生11063人，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ螅�深受用人單位的好評，每年就業(yè)率均在99%以上。

學(xué)校堅持“引廠進校、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，與華豫兄弟動漫公司、北京白家大院、鄭州風(fēng)鈴美容、海爾集團、宇通客車、鄭州威威美發(fā)、黃河迎賓館等省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，采取共辦專業(yè)、共編教材、共擔課程、訂單培養(yǎng)等模式，培養(yǎng)了大批適應(yīng)企業(yè)崗位需求的專業(yè)技能型人才，實現(xiàn)了學(xué)校與市場、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無縫對接的校企一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。

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河南省商務(wù)學(xué)校師資力量雄厚。教師中有省職教專家3人，全國職業(yè)院校教學(xué)名師1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省最美教師1人，河南省中職學(xué)校教學(xué)名師8人，河南省職業(yè)教育學(xué)科帶頭人2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，省職教骨干教師6人�！半p師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%。學(xué)校師生在全國和全省的各級各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績，名列全省中職學(xué)校之首，享有很高的社會聲譽。

河南省商務(wù)學(xué)校濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的校園環(huán)境，準軍事化管理，我相信同學(xué)們在這里的三年學(xué)習(xí)生涯一定會收獲頗豐。

優(yōu)質(zhì)專業(yè)如下

網(wǎng)絡(luò)營銷、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運用與維修、工藝美術(shù)設(shè)計、室內(nèi)裝潢設(shè)計、形象設(shè)計。

師資力量不斷加強，辦學(xué)條件及學(xué)校管理水平不斷提升，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高，深化校企合作，取得了一系列辦學(xué)成果。是教育廳認定的河南省電子行業(yè)特有工種實訓(xùn)基地和河南省中職學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地，有河南省人力資源和社會保障廳批準成立的計算機類初中級技能鑒定站。