在高中，學生學習的是文化知識，這些學生的目標是考大學。在中專，主要是讓這些學生更好的就業(yè)，除了學習一部分的文化知識外，更多的是培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。下面整理了常見的問題，那么單招考砸了河南省民族學校春季招生-1+3升學班，我們一起來往下看看吧。

河南省民族中等專業(yè)學�；▓@似的校園,點綴得五彩斑瀾,更顯得生氣盎然一-座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學習的氣息，沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長的家園"里，在"風"中接受陽光般的沐浴,在細雨中接受他的洗禮,這種感覺實在妙不可言!周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

軍事化管理VS無管理——哪個更能激發(fā)學生潛力？ 

軍事化管理

河南省民族學校采用軍事化管理，嚴格要求學生，使學生可以先成人，后成才。采用封閉式管理模式，學校周邊沒有任何娛樂類項目，像歌廳，游戲廳都沒有。良好的教學環(huán)境使得學生來到學校只能一心一意的好好學習。

單招考砸了河南省民族學校春季招生-1+3升學班

特色專業(yè)：

城市軌道交通運營服務

     以現(xiàn)代城市軌道交通業(yè)為專業(yè)背景，強調(diào)交通運輸工商管理、運輸規(guī)劃與技術(shù)管理、商務管理、信息管理等多種技術(shù)的交叉滲透，著重培養(yǎng)學生在城市軌道交通行車、客運服務等方面的技能，注重傳授知識、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學理念，培養(yǎng)學生的管理創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的動手能力和現(xiàn)場應變能力，強化學生分析問題、解決問題能力，達到培養(yǎng)學生基礎理論扎實、知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的目標。面向城市軌道交通企業(yè)和其他相關(guān)企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有較高綜合能力，從事城市軌道交通運輸運營管理的技術(shù)型人才。

學生管理嚴格校園安全和諧

學校采用全景式智慧校園信息交互系統(tǒng)全方位掌握學生學習、生活動態(tài),校、系、班三級管理模式,為學生創(chuàng)造安全、和諧、有序的學習生活環(huán)境。

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計算機應用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級言語匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站樹立、Delphi程序設計、Java言語程序設計、圖形圖像應用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計算機裝置調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術(shù)、C言語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計言語、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制造、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培育控制計算機應用專業(yè)必要的基礎理論,能熟練控制常用計算機軟件操作，至少熟練控制一門編程言語，具有一定剖析問題和處置問題才干，并具有較強理論技藝的高級計算機應用型人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、國度企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護等職業(yè)崗位群。