放棄，不是生命的絕對�！〕踔挟厴I(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，更適合學(xué)一項技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué)，有一技之長也可以就業(yè)。下面為大家詳細介紹關(guān)于許昌市仲景國醫(yī)中專部靠譜嗎？（建議收藏），希望對大家有幫助，僅供參考！想要了解更多信息的話可以電話聯(lián)系老師　　

護理學(xué)專業(yè)課程：如護理學(xué)導(dǎo)論、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護理學(xué)、護理管理學(xué)等，使學(xué)生全面掌握護理學(xué)的專業(yè)知識和臨床技能。

人文社科課程：如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護理禮儀、人際溝通等，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷能力。

學(xué)校還注重中醫(yī)藥理論在護理中的應(yīng)用，開設(shè)了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護理學(xué)等相關(guān)課程，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用中醫(yī)藥理論于護理實踐中。

二、課程設(shè)置

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷與治療、中藥與方劑、中醫(yī)養(yǎng)生與食療、營養(yǎng)與健康等多個方面，旨在為學(xué)生提供全面的知識結(jié)構(gòu)和技能體系。主要課程包括：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論：如中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)等，為學(xué)生打下堅實的中醫(yī)理論基礎(chǔ)。

許昌市仲景國醫(yī)中專部靠譜嗎？（建議收藏）

三、就業(yè)前景：廣闊多元，發(fā)展?jié)摿�巨�?/p>

隨著人們對中醫(yī)藥的信賴度逐漸提升，中醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景日益廣闊。鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生，既可以在中醫(yī)醫(yī)院工作，也可以在西醫(yī)醫(yī)院開設(shè)的中醫(yī)科、中西醫(yī)結(jié)合科、針灸推拿科、康復(fù)保健科等科室工作。畢業(yè)生還可以從事醫(yī)療技術(shù)崗位相關(guān)工作，如電生理、超聲、檢驗等醫(yī)療技術(shù)輔助科室。

9. 中藥制藥專業(yè)：50人

10. 中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)：100人

各專業(yè)均面向初中應(yīng)往屆畢業(yè)生招生，學(xué)制為3年。

三、招生對象及條件
招生對象：初中應(yīng)往屆畢業(yè)生。

招生條件：

(1)身心健康，五官端正，無傳染病及其他重大疾病;

(2)文化測試合格;

(3)初中應(yīng)往屆畢業(yè)生，年齡在15歲及以上，身高男生需達到160cm以上，女生需達到155cm以上。

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一、課程設(shè)置：系統(tǒng)全面，兼顧經(jīng)典與現(xiàn)代

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)專業(yè)的課程設(shè)置，既注重中醫(yī)經(jīng)典理論的傳授，又兼顧現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識的融入。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)等核心課程，以及中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)等臨床學(xué)科。學(xué)校還特別強調(diào)對中醫(yī)四大經(jīng)典（傷寒雜病論黃帝內(nèi)經(jīng)難經(jīng)神農(nóng)本草經(jīng)）及四形程，以及診斷學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、藥理學(xué)等臨床前課程，為日后的臨床實踐打下堅實基礎(chǔ)。同時，學(xué)校還開設(shè)了針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)等特色課程，讓學(xué)生全面掌握中醫(yī)診療技能。

一、專業(yè)概況

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)�？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具備口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健能力的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。該專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)臨床技能的培養(yǎng)，旨在為學(xué)生提供一個全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。