讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。讓每一刻都充滿意義，讓每一天都充滿收獲。相信在不久的將來，我們一定能夠收獲滿滿的智慧和成長，成為自己夢想中的那個人。

山東民族技師學(xué)院實(shí)行“民族雙師：名師+助教”的教學(xué)模式。這種模式充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)作用和助教的輔助作用，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。名師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)；助教則負(fù)責(zé)輔助名師進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。

山東民族技師學(xué)院根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，確保所培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要。致力于培養(yǎng)具備專業(yè)知識和實(shí)踐技能的高素質(zhì)人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2024年濟(jì)南3+2中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

物流管理專業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進(jìn)入各類物流企業(yè)或工商企業(yè)的物流管理部門從事運(yùn)輸、倉儲、配送相關(guān)的管理工作，也能夠進(jìn)行物流系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、物流項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)等技術(shù)工作;也可在國內(nèi)外快遞物流企業(yè)從事快遞市場開發(fā)、快遞業(yè)務(wù)管理、快遞物流信息系統(tǒng)管理等方面的工作。

物流管理專業(yè)
課程設(shè)置：現(xiàn)代物流管理、供應(yīng)鏈管理、第三方物流實(shí)務(wù)、物流信息管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、倉儲管理、運(yùn)輸與包裝、國際貨運(yùn)代理、物流配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流設(shè)施與設(shè)備等。
選修課程：物聯(lián)網(wǎng)工程、物流園區(qū)規(guī)劃建設(shè)、采購管理、國際物流等。

2024年濟(jì)南3+2中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程等能力，能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用開發(fā)與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等工作的生產(chǎn)建設(shè)第一線急需的應(yīng)用型人才。

物流管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)各類企業(yè)生產(chǎn)和管理活動所需要的運(yùn)輸、倉儲、配送等現(xiàn)代物流管理知識和運(yùn)作技能，掌握供應(yīng)鏈流程管理，能夠在供應(yīng)鏈環(huán)境下進(jìn)行物流子系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，能夠進(jìn)行供應(yīng)鏈系統(tǒng)整合和優(yōu)化的應(yīng)用型人才。

市場營銷專業(yè)課程
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查、根底會計(jì)、金融概論、企業(yè)銷售籌劃、商業(yè)銀行實(shí)務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、分銷渠道管理、銀行營銷、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實(shí)務(wù)、財(cái)政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、廣告溝通和促銷管理。