世上唯一不能夏制的是時同，唯一不能的是人生，該怎么走，過什么樣的生活，全憑自己的選擇和努力。你多學(xué)一樣本事，就少說一句求人的話，現(xiàn)在的努力，是為了以后的不求別人，實力是最強(qiáng)的底氣。記佳，活著不是靠淚水博得同情，而是拿汗水豪得掌聲。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校自開辦以來，一直堅特以德育教育為先導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為目標(biāo)、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢下，國家教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，在山東省率先探索建立 “職教高考” 制度。

濟(jì)南市濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)中等專業(yè)學(xué)院招生簡章

高鐵乘務(wù)與管理（鐵路運(yùn)輸服務(wù)）
主要技能課有形體訓(xùn)練、禮儀、化妝技巧、茶藝、健身等，學(xué)生不但能學(xué)習(xí)專業(yè)技能，還能提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和氣質(zhì)，為將來的工作鋪路搭橋。學(xué)生畢業(yè)后可以在高鐵、地鐵、機(jī)場等單位工作，還可以從事會務(wù)服務(wù)、物業(yè)管理、茶藝師等工作。

醫(yī)學(xué)技術(shù)是研究診斷和治療疾病的技術(shù)性學(xué)科。主要研究方向與研究內(nèi)容是與相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)應(yīng)用診斷治療技術(shù)和專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，在相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)中注重技術(shù)應(yīng)用、技能培養(yǎng)和醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)的研究發(fā)展。

濟(jì)南市濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)中等專業(yè)學(xué)院招生簡章

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 頂崗實習(xí)安排中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實習(xí)，獲得一定報酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。在國家政策的幫助下，除了感受國家給我們的溫暖外，我們更應(yīng)該去努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，把握求學(xué)時光，磨煉自己，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人，在日后可以幫忙更多的人，讓愛在互幫互助中永久傳遞。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金資助政策中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象為：全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難在校在籍學(xué)生。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國家立法，重新解讀職業(yè)教育！《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確規(guī)定：職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。