我們終其一生，都在尋找兩樣?xùn)|西：一是價值感，二是歸屬感，價值感來源于肯定，歸屬感來源于被愛。

中專畢業(yè)生中職階段的職業(yè)教育經(jīng)歷能夠讓學(xué)生升入高等院校之后有更多的專業(yè)優(yōu)勢，下面是學(xué)校招生老師整理的新密中專新時代學(xué)校報名條件-初三必看相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到你。

鄭州時代科技中等學(xué)校通過歷年學(xué)校學(xué)子就業(yè)情況來看，正是由于學(xué)子綜合職業(yè)素養(yǎng)高，才能得到各大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)青睞，提前來我校搶聘人才的單位也是絡(luò)繹不絕。相信對于本屆畢業(yè)生來說，孩子考不上高中、大學(xué)，并不意味著此生就與大學(xué)無緣、影響就業(yè)仕途，通過成功擇校，他們一樣可以收獲更加美好的精彩人生，我們一起向前沖。

鄭州時代科技中等職業(yè)學(xué)校有定向培養(yǎng)師資保障，我校專業(yè)均實行定向培養(yǎng)模式，學(xué)校擁有專業(yè)教師和工程師主講實踐課，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，保證學(xué)生理論扎實、技術(shù)過硬。

新密中專新時代學(xué)校報名條件-初三必看

國家助學(xué)金資助范圍：
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按一、二年級在校生(扣除涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生)的15%確定。為切實減輕貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》有關(guān)精神，將六盤山區(qū)等11個連片特困地區(qū)(含我省26個國家連片特困地區(qū)重點縣)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆四地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
涉農(nóng)專業(yè)范圍，根據(jù)2010年教育部發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法確定。

鄭州時代科技中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)有

教育藝術(shù)系：
形象設(shè)計專業(yè)
美容藝術(shù)專業(yè)
國際雙語幼師專業(yè)

汽車工程系：
汽車運用與維修專業(yè)
高端汽車美容與裝飾專業(yè)
新能源汽車檢測與維修專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

新密中專新時代學(xué)校報名條件-初三必看

實行準(zhǔn)軍事化管理，其目的是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”。使他們具有服從意識、團(tuán)隊意識，全面提高他們的思想素質(zhì)、軍事素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì)，使其逐步形成自尊、自信、自強(qiáng)的人格品質(zhì)并成為政治合格、軍事過硬、知識全面、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才。

多年來，學(xué)校傳承德技雙修，文理并重，升學(xué)有路，就業(yè)有門的辦學(xué)特色，持續(xù)保持蓬勃發(fā)展的良好之勢，圍繞6系1部18大專業(yè)，開設(shè)有職教高考沖本班、藝術(shù)類高考升學(xué)班和高技能就業(yè)班，采用文化課提分，實訓(xùn)課和技能課雙引擎教學(xué)，為學(xué)生打通升入大學(xué)通道和高質(zhì)量就業(yè)大門。

我校開設(shè)有籃球社、攝影社、話劇社、吉他社、禮儀社、舞蹈社、文學(xué)社等豐富多彩的校園社團(tuán)合計12個，社團(tuán)活動鍛煉提高了學(xué)生們的社會活動能力，人際溝通能力以及某些特殊的技能，使他們的自我價值感增強(qiáng)，更加自信，從而促進(jìn)學(xué)生心理健康。