不要因?yàn)闆]有陽光，而走不進(jìn)春天，不要因?yàn)闆]有歌聲，而放棄自己的追求，不要因?yàn)闆]有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷，每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水！

山東煤炭技師學(xué)院辦學(xué)過程中，學(xué)校不斷吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行小班化教學(xué)，教師善于根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行弱項(xiàng)補(bǔ)齊，單獨(dú)輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到提高。

山東煤炭技師學(xué)院過去單純以就業(yè)為導(dǎo)向的中職教育強(qiáng)調(diào)實(shí)操技能而忽視了學(xué)生的文化基礎(chǔ)教育，尤其是對(duì)常規(guī)教學(xué)包括專業(yè)理論不重視，如今要培養(yǎng)有知識(shí)的技術(shù)技能人才，中職學(xué)校的辦學(xué)定位一定會(huì)拔高。

濟(jì)南市3+4山東煤炭技師濟(jì)寧校區(qū)做不做課間操

網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)：

網(wǎng)頁美術(shù)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，通過美術(shù)設(shè)計(jì)人員運(yùn)用美學(xué)原理及美術(shù)手段完成的視覺美術(shù)； 網(wǎng)頁美術(shù)是定義在美學(xué)基礎(chǔ)上，仍屬于藝術(shù)范疇的綜合設(shè)計(jì)藝術(shù)； 網(wǎng)頁美術(shù)是集多種藝術(shù)為一身，以美術(shù)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的新媒體藝術(shù)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：

專業(yè)簡介:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，如設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)以及建筑制圖與識(shí)圖知識(shí)，具備環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖技法、室外環(huán)境設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)與施工管理等方面的知識(shí)和能力。

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美術(shù)設(shè)計(jì)與制作：

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是一個(gè)涉及多學(xué)科的專業(yè)，它結(jié)合了藝術(shù)、設(shè)計(jì)、技術(shù)、管理等多學(xué)科知識(shí)、以及美術(shù)設(shè)計(jì)、制作、管理等實(shí)踐技能，為學(xué)生提供了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。

汽車維修與檢測(cè)：

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)是一門以汽車技術(shù)為基礎(chǔ)，以汽車檢測(cè)，診斷與維修技術(shù)為主要內(nèi)容的專業(yè)。其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括汽車原理與構(gòu)造，汽車電子技術(shù)，汽車故障診斷與處理，汽車燃油系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，傳動(dòng)系統(tǒng)，制動(dòng)系統(tǒng)以及汽車維修技術(shù)等課程。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)是我院國家示范性重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一——計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的核心課程，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）》依據(jù)我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中關(guān)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的描述，明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)課程目標(biāo)：結(jié)合職業(yè)教育課程觀、教學(xué)觀、能力觀，基于軟件工程的開發(fā)過程，以項(xiàng)目化教學(xué)來組織課程內(nèi)容；課程內(nèi)容的選擇和安排，以軟件工程過程中的典型工作任務(wù)為載體，通過對(duì)課程內(nèi)容的選取和組合，以一個(gè)完整的項(xiàng)目為載體，來完成課程的實(shí)施。