濟(jì)南市3+4濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名電話咨詢
更新日期：2025/08/22 18:41:13 編輯：成老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 職業(yè)技能（4）
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在這個城市里，誠如勞力士是物質(zhì)的奢侈品，愛情則是精神上的奢侈品。可是生命脆弱無比，根本沒辦法承受那么多的奢侈。
雖然我們不能像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著耐力默默前行。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以教學(xué)工作為核心，打造職教高考品牌學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)、以習(xí)慣養(yǎng)成為根本、以師德建設(shè)為靈魂、以學(xué)生順利升學(xué)就業(yè)為目標(biāo)的特色辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革，在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得了豐碩的成果。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校落實(shí)“五育并舉”育人體系，推進(jìn)“三全育人”綜合改革。學(xué)生管理堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，形成“任課教師-班主任-輔導(dǎo)員” 三位一體的管理模式。
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軟件與應(yīng)用技術(shù)
就業(yè)方向：
在軟件開發(fā)類企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)站維護(hù)、技術(shù)支持、營銷售后以及網(wǎng)絡(luò)工程師等工作。
護(hù)理
就業(yè)方向：臨床護(hù)理工作：可在各級各類綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心。護(hù)理保健工作：康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。護(hù)理教學(xué)工作：大、中專類醫(yī)學(xué)院校、職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師。護(hù)理科研、護(hù)理管理、衛(wèi)生行政管理工作：國家行政機(jī)構(gòu)(如衛(wèi)生局、藥監(jiān)局等)與護(hù)理相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、銷售、管理等工作：如美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容保健會所美容導(dǎo)師、藥店、食品、保健品、化妝品、醫(yī)療器材生產(chǎn)與銷售、催奶師、導(dǎo)醫(yī)等。
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軟件與應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、軟件開發(fā)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備計(jì)算機(jī)美術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)美工設(shè)計(jì)能力，具備網(wǎng)站前端構(gòu)架設(shè)計(jì)能力，具備軟件工程、項(xiàng)目管理思想和項(xiàng)目協(xié)作能力的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。
醫(yī)學(xué)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具備豐富的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、緊密配合臨床醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)工作中掌握特殊醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)療技能的高級技師和治療師，以及熟悉春季高考考試內(nèi)容及大綱，能夠順利參加春季高考的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
學(xué)前教育
主要專業(yè)課程：
鋼琴、舞蹈、聲樂、兒童畫、兒童故事講述、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒教學(xué)法、學(xué)前特殊兒童教育等。
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