路由足與各組成，所以才人各有路；正因?yàn)槿烁饔新�，所以才人各有成�?br />初中成績不理想的同學(xué)，千萬不要放棄讀書。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇一個(gè)適合的中專學(xué)校，是非常不錯(cuò)的。下面老師給大家講解一下關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)辦公室駐馬店市動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)的基本情況，希望對你有幫助。

黨的二十大報(bào)告提出:強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。為貫徹落實(shí)這一新部署新要求，搶抓畢業(yè)生求職關(guān)鍵期，用好校園招聘主渠道，5月23日，我院以“就業(yè)向未來 建功新時(shí)代”為主題的2023年校園雙選會(huì)在國旗廣場成功舉辦。院長程慎、黨委副書記董娣帶領(lǐng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來到現(xiàn)場與用人單位和廣大畢業(yè)生親切交談，了解用人單位需求和學(xué)生的求職意愿。

先后培養(yǎng)了40000余名一線工匠型技術(shù)技能人才，就業(yè)率達(dá)97%。通過航空綜合實(shí)訓(xùn)中心、智慧物流實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地、新商業(yè)孵化中心、眾創(chuàng)空間等項(xiàng)目建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)院自主創(chuàng)業(yè)率保持省內(nèi)前列。堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教、課賽融通”原則，技能競賽水平國內(nèi)領(lǐng)先，近年來，學(xué)院師生在各類國賽、省賽等專業(yè)技能競賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)，并成功獲批“2022一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”國內(nèi)賽聯(lián)合承辦資格及國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地項(xiàng)目。

就業(yè)指導(dǎo)辦公室駐馬店市動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)

擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具有誠信、合作、敬業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)防范、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)，熟悉金融市場投融資活動(dòng)和相關(guān)操作，具有較強(qiáng)的資金運(yùn)用與管理、財(cái)務(wù)分析與決策能力，能夠勝任金融機(jī)構(gòu)客戶服務(wù)、產(chǎn)品營銷和財(cái)富管理崗位的高技能應(yīng)用型專門人才。

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)

本專業(yè)以市場需求為導(dǎo)向，體現(xiàn)我院會(huì)計(jì)專業(yè)高水平專業(yè)群學(xué)科交叉的綜合素養(yǎng)培育。課程設(shè)置貼合時(shí)代發(fā)展，兼顧財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才綜合素養(yǎng)、專業(yè)核心能力和大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)或繼續(xù)深造打下深厚的基礎(chǔ)。教學(xué)過程，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，所選教材貼近企業(yè)工作實(shí)際，旨在傳授學(xué)生分析問題、解決問題的能力和方法。同時(shí)，課堂教學(xué)與各類會(huì)計(jì)資格考試接軌，方便學(xué)生在校期間或畢業(yè)后參加助理會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師和注冊會(huì)計(jì)師等資格考試。

就業(yè)指導(dǎo)辦公室駐馬店市動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)

金融服務(wù)與管理就業(yè)方向

主要面向面向小型銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司、融資租賃、金融科技、小額融資等金融與準(zhǔn)金融服務(wù)領(lǐng)域，能從事綜合柜員、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、智能投顧、征信服務(wù)各類金融服務(wù)崗位工作。職業(yè)發(fā)展為部門經(jīng)理、信貸主管、支行行長、金融服務(wù)公司經(jīng)理等。

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用

以培養(yǎng)智能財(cái)稅特色人才為目標(biāo)，將專業(yè)核心課程融入大數(shù)據(jù)平臺，實(shí)施模塊化課程體系，引入1+X職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)，以衡信產(chǎn)教學(xué)院和河南省財(cái)稅職業(yè)教育集團(tuán)為載體，推行政校企協(xié)同育人模式，提升學(xué)生業(yè)財(cái)稅一體化、稅務(wù)籌劃以及稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的技術(shù)技能型智能財(cái)稅人才。