護(hù)理學(xué)、口腔學(xué)專業(yè)列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，教育部、衛(wèi)生部等6個(gè)部門重點(diǎn)支持。在中國(guó)，醫(yī)務(wù)人員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有超過，醫(yī)務(wù)比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部最低的醫(yī)務(wù)人員配置，醫(yī)務(wù)人員的數(shù)量差距是非常巨大的，在學(xué)習(xí)護(hù)理和口腔方面都有非常廣闊的前景。
上中專未必沒有希望，下面李老師整理了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容Frank，希望能幫助到所有的學(xué)生和家長(zhǎng)！

“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，凡此種種，都需要個(gè)人刻苦鉆研，積極實(shí)踐，用理論把實(shí)踐做扎實(shí)，用實(shí)踐把理論做證明。鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校自始至終秉承“有教無類，寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)理念和信念，與學(xué)生們一步一步并肩前行。“仲景國(guó)醫(yī)”校史輝煌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這輝煌的校史長(zhǎng)河中，同樣涌現(xiàn)出許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀師兄、校友，他們中的一些人已經(jīng)在工作崗位上取得了令人驕傲的成就，另一些人在相關(guān)領(lǐng)域獲得了崇高的學(xué)術(shù)地位。

鄭州鐘景國(guó)醫(yī)國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校開設(shè)有：
中醫(yī)專業(yè)，護(hù)理專業(yè)，美容美體專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，康復(fù)技術(shù)專業(yè)，制藥專業(yè)。畢業(yè)于我校的學(xué)生，可在該校專升本學(xué)習(xí)，也可直接就業(yè)。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：

面向各級(jí)各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)等部門，從事護(hù)理、衛(wèi)生保健等工作。
專業(yè)概述：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)相關(guān)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健等方面的基本理論知識(shí)，并在服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面受到護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理技能等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本訓(xùn)練。
(1)掌握診斷和處理常見病名發(fā)病的基本臨床技能；
(2)具備初步處理急、難、重疾病的能力；
(3)熟悉國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生工作的方針、政策和法律、法規(guī)知識(shí)；
(4)掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和資料調(diào)查的基本方法，在科研和實(shí)際工作中具有一定的能力。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校招生特色專業(yè)-中醫(yī)康復(fù)
招生對(duì)象：初中應(yīng)、往屆畢業(yè)生，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我校王牌專業(yè)，在我校畢業(yè)后可推薦安置就業(yè)或通過專升本升入醫(yī)學(xué)類高校學(xué)習(xí)。
何為中醫(yī)康復(fù)技術(shù)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)是運(yùn)用中醫(yī)康復(fù)技術(shù)，如艾灸刮痧、按摩點(diǎn)穴、拔罐熱療、職業(yè)診療、反射療法、心理療法、飲食療法等，面向亞健康人群提供康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、康復(fù)保健等服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。
發(fā)展中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的背景
據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)目前有近七成的人處于亞健康狀態(tài)，如何逐步降低慢病的發(fā)病率，是現(xiàn)代人不得不面對(duì)的一個(gè)社會(huì)問題。亞健康的死對(duì)頭就是“治未病”，所以作為解決當(dāng)前社會(huì)主要亞健康人群和慢性病人群防病、促健康的重要手段，康復(fù)技術(shù)被國(guó)家大力推廣，并納入健康服務(wù)保障體系。

鄭州仲景中專特色專業(yè)-中醫(yī)藥康復(fù)技術(shù)發(fā)展前景看好
隨著人們生活水平的不斷提高和工作節(jié)奏的加快，目前臨床治療后未能完全康復(fù)、處于亞健康狀態(tài)的人群日益增多，康復(fù)保健日益受到重視，這無疑給我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)的健康和康復(fù)保健事業(yè)帶來了機(jī)遇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)各類康復(fù)技術(shù)人員不足2萬人，其中專業(yè)康復(fù)治療師僅5000余人，我國(guó)每年培養(yǎng)的康復(fù)治療師僅700余人。因此，社會(huì)對(duì)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的需求之多，市場(chǎng)之大，是可以想象的�，F(xiàn)已成為我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科專業(yè)中就業(yè)最好的專業(yè)之一。尤其是中國(guó)老齡化社會(huì)的到來，康復(fù)治療專業(yè)顯得格外重要。該專業(yè)人才需求旺盛，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)范圍廣，發(fā)展空間大，具有優(yōu)越的就業(yè)待遇和良好的工作環(huán)境。

鄭州鐘景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校招生報(bào)名時(shí)間
學(xué)校招生一年分兩次進(jìn)行，春季招生和秋季招生，春季招生主要面向未參加中考的初中應(yīng)往屆畢業(yè)生，秋季招生主要招生對(duì)象為參加中招考試的應(yīng)屆初中學(xué)生，按成績(jī)高低錄取，名額報(bào)滿為止(每年錄取分?jǐn)?shù)不同)，具體情況可咨詢網(wǎng)站招生老師。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中專的學(xué)生能不能學(xué)到東西呢？
我校采取軍事化封閉式管理，首先讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次學(xué)校采用的是理實(shí)一體化的教學(xué)理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)，我們對(duì)專業(yè)課老師的要求也很高，首先老師必須是雙師型人才，有真材實(shí)料才有資格教孩子，同時(shí)要求課堂生動(dòng)有趣，充分與孩子產(chǎn)生互動(dòng)，讓孩子喜歡課堂，愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂，感受到成長(zhǎng)。

其次，中職學(xué)校存在的意義就是為所有文化課成績(jī)不是那么理想和有自己的規(guī)劃和理想的同學(xué)所準(zhǔn)備的一所學(xué)校，在當(dāng)今社會(huì)，成績(jī)不是審核一個(gè)人的全部?jī)?nèi)容，更重要的是綜合能力，一技之長(zhǎng)尤為重要，當(dāng)然，中職學(xué)校不是放棄文化課，而是選擇綜合發(fā)展，更全面的幫助孩子建立屬于自己的理想，為學(xué)生自由飛翔的天空而努力！