報(bào)考益陽(yáng)衛(wèi)校的助學(xué)貸款政策
更新日期：2025/11/21 11:17:04 編輯：許老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 教育局（16）
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在職業(yè)技術(shù)學(xué)�？墒斋@文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)這“三種素質(zhì)”;獲得工作能力、創(chuàng)造能力和成才能力這“三種能力”;還會(huì)拿到職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等1+X多種證書(shū)。報(bào)考益陽(yáng)衛(wèi)校的助學(xué)貸款政策；
學(xué)校分南北兩個(gè)校區(qū)，南校區(qū)位于赫山區(qū)羅溪路衛(wèi)國(guó)巷2號(hào)，北校區(qū)位于資陽(yáng)區(qū)幸福渠東路223號(hào)。校園占地面積130畝（其中資陽(yáng)校區(qū)110畝，赫山校區(qū)20畝）、81629.81平方米，建筑總面積52433平方米，生均占地面積23.26平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓三棟、實(shí)訓(xùn)樓二棟、學(xué)生公寓七棟、教師住宿樓六棟、籃球場(chǎng)六個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化田徑（足球場(chǎng)）一個(gè)、師生食堂二個(gè)。學(xué)校擁有附屬銀城醫(yī)院（60個(gè)床位的綜合性一甲醫(yī)院）和附屬中醫(yī)康復(fù)分院（100個(gè)床位）。目前學(xué)校固定資產(chǎn)總值4919萬(wàn)萬(wàn)元，其中實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值586萬(wàn)元。
益陽(yáng)市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1958年，2012年8月與原益陽(yáng)電子工業(yè)學(xué)校合并，正式更名為益陽(yáng)市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。這所學(xué)校由益陽(yáng)市人民政府和赫山區(qū)人民政府共同建設(shè)，是湘北地區(qū)培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人才的主要基地，同時(shí)也是國(guó)家重點(diǎn)和省級(jí)示范的全日制公辦學(xué)校。
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優(yōu)勢(shì)與就業(yè)前景
實(shí)踐性強(qiáng)：技校的教學(xué)內(nèi)容和方法更注重實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力，可以更快地掌握實(shí)用技能。
就業(yè)前景好：隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度不斷提高，技校畢業(yè)生的就業(yè)前景也越來(lái)越好。技校培養(yǎng)的學(xué)生主要是為了滿足市場(chǎng)對(duì)某種實(shí)用技能的需求，所以技校畢業(yè)生往往更容易找到工作。
升學(xué)途徑多樣：技校生畢業(yè)后，即便不愿意立即就業(yè)，也可以通過(guò)參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué)，或者一邊工作一邊參加成人高考，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和技能的雙重提升。
益陽(yáng)市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校致力于提升辦學(xué)品位，改革管理模式，激發(fā)制度活力，突出提升校園文化品位和育人環(huán)境。學(xué)校在各方面不斷取得優(yōu)異成績(jī)，社會(huì)評(píng)價(jià)良好，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)衛(wèi)生技術(shù)人才做出積極貢獻(xiàn)。
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校企合作案例
與九芝堂藥業(yè)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制班”，企業(yè)導(dǎo)師駐校指導(dǎo)藥品生產(chǎn)GMP規(guī)范操作。學(xué)生在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中完成中藥提取、顆粒分裝等200學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)，考核優(yōu)秀者直接入職，2022屆該班畢業(yè)生平均月薪達(dá)5500元，高于行業(yè)平均水平。
技校教育的潛在價(jià)值
選擇技校教育對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)具有多方面的潛在價(jià)值：
提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：通過(guò)技校教育，學(xué)生可以掌握一門(mén)或多門(mén)實(shí)用技能，提高自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。許多技校與企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們順利進(jìn)入職場(chǎng)。
拓寬職業(yè)發(fā)展道路：技校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有廣泛的選擇空間。他們可以選擇進(jìn)入企業(yè)從事一線技術(shù)工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造提升學(xué)歷層次。這種多元化的職業(yè)發(fā)展道路為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和可能性。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：技校教育不僅注重技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽等，學(xué)生可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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