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招就處-長沙健康科技職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

更新日期:2025/11/21 17:15:27 編輯:許老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 教育局(7

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長沙市健康科技中等職業(yè)學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,采用小班授課的方式,確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和模擬實(shí)訓(xùn)室,讓學(xué)生能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作,增強(qiáng)其實(shí)際工作能力。

長沙市健康科技中等職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體”的教學(xué)理念,推進(jìn)“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)改革,創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式,將學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí),學(xué)校積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系,強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育,推動(dòng)學(xué)生人文精神與科學(xué)精神同步發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

招就處-長沙健康科技職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)身心健康,具有優(yōu)良的職業(yè)道德、職業(yè)形象和服務(wù)意識(shí),重點(diǎn)面向城市軌道交通運(yùn)輸培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才,高速鐵路乘務(wù)基本理論和實(shí)際操作技能、車站客運(yùn)服務(wù)與管理能力,具有較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)與靈活應(yīng)變的能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的德、智、體等全面發(fā)展的高端技能型人才。

    主要課程:導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游服務(wù)心理學(xué)、旅游服務(wù)禮儀、中國旅游民俗、軌道交通運(yùn)營管理、高速公路概論、普通話訓(xùn)練與水平論證、旅游法規(guī)與職業(yè)道德等。

  工作崗位:從事各大旅行社、導(dǎo)游員、旅行社與景區(qū)服務(wù)與管理崗位、高鐵運(yùn)營公司、地鐵運(yùn)營公司、高速運(yùn)營公司、城市輕軌運(yùn)營公司的各級(jí)管理維護(hù)、內(nèi)勤服務(wù)與管理等工作。

學(xué)校堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體”的教學(xué)理念,推進(jìn)“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)改革,創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式,將學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí),學(xué)校積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系,強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育,推動(dòng)學(xué)生人文精神與科學(xué)精神同步發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

招就處-長沙健康科技職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

📖 學(xué)校辦學(xué)38年來,為社會(huì)培養(yǎng)了近12000名中、高級(jí)技術(shù)人才,專業(yè)教學(xué)成果多次獲得國家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),辦學(xué)實(shí)力獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可,學(xué)生就業(yè)具有很大優(yōu)勢。

👩‍🏫 師資力量
學(xué)校共有教職工172人,其中專任教師156人,專業(yè)教師78人,雙師型教師48人。教師隊(duì)伍中,本科及以上學(xué)歷的教師138人,研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師11人。

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