每年到了升學(xué)季節(jié)，有不少的學(xué)生和家長朋友們會(huì)選擇就讀衛(wèi)校，對于河南省內(nèi)衛(wèi)校，特別是在鄭州市區(qū)衛(wèi)校的選擇是眼花繚亂的。那么哪些學(xué)校才是靠譜的了？下面老師就一起來看看鄭州市二七區(qū)白求恩口腔學(xué)校初中畢業(yè)可以上嗎相關(guān)內(nèi)容？

近幾年來，各中職學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，有效地提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，就業(yè)率一直保持在96%以上，比大中專院校畢業(yè)生平均就業(yè)率要高，而且就業(yè)的質(zhì)量也不斷提高。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)詳情

專業(yè)介紹：康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,其目的在于通過物理療法,運(yùn)動(dòng)療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語訓(xùn)練和心理諮詢等多種手段,使病傷殘者盡快地得到最大限度的恢復(fù),為病傷殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全。PT室(物理治療和實(shí)施運(yùn)動(dòng)療法的治療室),OT室(作業(yè)治療室),ST治療室(語言工作室),心理治療室,理療室,康復(fù)工程室,小兒腦癱治療室。為豐富學(xué)生的動(dòng)手操作能力,該專業(yè)購買有:上下肢關(guān)節(jié)康復(fù)器、液壓踏步器股四頭肌訓(xùn)練器、平衡協(xié)調(diào)器、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器、胸背部矯正運(yùn)動(dòng)器、電腦頸椎牽引治療儀等實(shí)驗(yàn)。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，國家教育部備案，由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休專家、教授舉辦的一所國家高等教育學(xué)歷文憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。

專業(yè)介紹：護(hù)理（口腔方向）

專業(yè)學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：口腔專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師多名,同時(shí)聘請省內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授,并定期舉辦口腔專業(yè)各種講座。為了給同學(xué)們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),配備有:牙科臨床模擬實(shí)習(xí)系統(tǒng)、無縫壓冠機(jī)、超聲波潔牙機(jī)、高速打磨機(jī)、高頻離心鑄造機(jī)、高速渦輪機(jī)、焊接機(jī)、仿頭模、口腔X光數(shù)字影像系統(tǒng)、口腔內(nèi)窺鏡等教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,為該專業(yè)學(xué)生良好的動(dòng)手能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生學(xué)護(hù)理的優(yōu)勢

由于初中畢業(yè)多數(shù)年齡較小，正處于人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳時(shí)期;初中畢業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;有利于學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的技能;有利于增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)歸屬感。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院在歷次省市教育行政部門組織的統(tǒng)考和技能競賽中均名列前茅。因辦學(xué)成績突出，連續(xù)多年被評為省、市先進(jìn)辦學(xué)單位。2003年被中共河南省委宣傳部、省人大常委會(huì)教科文委、河南省教育廳、河南省文化廳等六家單位授予“五愛”教育先進(jìn)單位。被命名為鄭州市示范職業(yè)學(xué)校，榮獲全國民辦高校先進(jìn)辦學(xué)單位的光榮稱號。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)詳情

專業(yè)介紹：護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急危重癥護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育等護(hù)理崗位就業(yè)。近三年的就業(yè)率在97%以上,學(xué)校與省內(nèi)多家醫(yī)院簽訂實(shí)習(xí)、就業(yè)協(xié)議學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生意愿安排實(shí)習(xí),提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

衛(wèi)校畢業(yè)后，好找工作嗎，這是每個(gè)家長和孩子都很關(guān)心的問題，其實(shí)這個(gè)問題不止是家長關(guān)心，我們的政府和學(xué)校同樣關(guān)心這個(gè)問題，為什么呢？因?yàn)槲覀儑�家的國情現(xiàn)在必須讓我們關(guān)心呀，我國現(xiàn)在老齡化嚴(yán)重，國家又提倡二胎政策，但是我國本身的醫(yī)療水平現(xiàn)在還處在發(fā)展中狀態(tài)，醫(yī)護(hù)人員本身就很短缺，所以選擇國家也在大力的提倡和培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員，既然國家都在大力的培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員，那么家長和學(xué)生就可以不用擔(dān)心就業(yè)問題了。