河南初三生想學(xué)康復(fù)專業(yè)|鄭州中醫(yī)學(xué)院
更新日期：2025/11/16 18:34:57 編輯：孟老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 護(hù)理專業(yè)（8）
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不為未來做點(diǎn)什么，總有一點(diǎn)心有不甘，就這樣眼睜睜看著自己墮落，無可奈何嗎？與其被動等待，不如主動出擊。
初中畢業(yè)生需要經(jīng)過中專的職業(yè)教育教育，學(xué)會生存技能，最起碼能在社會上立足。下面是李老師為大家整理的關(guān)于河南初三生想學(xué)康復(fù)專業(yè)|鄭州中醫(yī)學(xué)院的相關(guān)信息。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校為建設(shè)符合項(xiàng)目式，模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不新優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)，健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術(shù)，新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量國家規(guī)范教材，引入典型案例�？偨Y(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，普及項(xiàng)目教學(xué)，案例教學(xué)，情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)革命，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
鄭州仲景國中等專業(yè)學(xué)校為適應(yīng)社會對人才的需求，實(shí)行傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合、專業(yè)教育與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合、督導(dǎo)與自律相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)學(xué)科與邊緣學(xué)科相結(jié)合、教學(xué)與市場相結(jié)合、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式，是學(xué)生在走出校門之后能順應(yīng)社會潮流，很快融入社會的發(fā)展之中。
河南初三生想學(xué)康復(fù)專業(yè)|鄭州中醫(yī)學(xué)院
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)很多，以中醫(yī)康復(fù)和護(hù)理為主導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備全部都是國外進(jìn)口的，設(shè)備完備且先進(jìn)，為莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)生活提供了有利的支撐。學(xué)校設(shè)立有中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室，推拿按摩，實(shí)訓(xùn)室，中藥標(biāo)本室，護(hù)理示教室，解剖標(biāo)本室，技能實(shí)驗(yàn)室圖書館微機(jī)室多媒體教室。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校六大優(yōu)勢
優(yōu)勢一、 省級中醫(yī)特色學(xué)校，弘揚(yáng)仲景學(xué)術(shù)思想，培養(yǎng)中醫(yī)傳承人才的辦學(xué)特色。
優(yōu)勢二、名師帶徒，沿襲傳承
學(xué)校有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，專職教師289人，具有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室，中藥標(biāo)本室，護(hù)理示教室，醫(yī)學(xué)解剖室
優(yōu)勢三、學(xué)校推薦實(shí)習(xí)就業(yè)
學(xué)校升學(xué)就業(yè)率達(dá)到98%以上，與河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院等各地市醫(yī)療衛(wèi)生單位建立長期合作，為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會。
優(yōu)勢四、中專大專直通車
優(yōu)勢五、學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善。
優(yōu)勢六、建立家長互動平臺
學(xué)校采鵲的考生。
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