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洛陽(yáng)市黃河科技學(xué)校建于1993年，是河南省省級(jí)特色院校 , 我國(guó)，省，市先進(jìn)學(xué)校, 是我國(guó)大中型企業(yè)技術(shù)人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地。
學(xué)校師資力量雄厚, 辦學(xué)規(guī)范，管理嚴(yán)格，規(guī)模和設(shè)施居洛陽(yáng)市職業(yè)學(xué)校前列，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑面積6.8萬(wàn)平方米，學(xué)校交通便利，校園內(nèi)綠樹成蔭，花帶環(huán)繞，草坪漫漫。

洛陽(yáng)黃河科技學(xué)校師資力量雄厚，中、高級(jí)職稱和“雙師型”教師占82%以上，學(xué)校與鄭州大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院、河南科技大學(xué)、石家莊鐵路職業(yè)學(xué)院等高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生可直升大專，早圓大學(xué)夢(mèng)。

五年高級(jí)工招生-安陽(yáng)-報(bào)名流程-春季招生時(shí)間

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：

電子信息工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，面向本專業(yè)方向面對(duì)的各類企業(yè)，掌握智能電子、音視頻技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與系統(tǒng)控制軟件設(shè)計(jì)、java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用方面專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)動(dòng)手能力，能從事智能電子產(chǎn)品系統(tǒng)、智能卡、音視頻設(shè)備的組裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、技術(shù)支持、輔助研發(fā)的具有熟練技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長(zhǎng)，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

五年高級(jí)工招生-安陽(yáng)-報(bào)名流程-春季招生時(shí)間

師資力量雄厚
學(xué)校在校生1500余人，教工150余人，其中專業(yè)教師82%以上都是“雙師型”教師，各學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師都具有高級(jí)職稱，在授課期間既有理論又有實(shí)踐，這就避免了理論與實(shí)踐脫節(jié)，使學(xué)生們學(xué)起來(lái)更加容易，我們的理論課與實(shí)踐課可達(dá)3：7比例，不僅讓他們學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還學(xué)到過(guò)硬的專業(yè)操作技能。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。