努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

對于文化課成績不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，對于未來就業(yè)和升學(xué)都是最佳選擇，“是金子在哪里都會發(fā)光”！下面整理了中專學(xué)校，鄭州技校河南技師學(xué)院怎么報(bào)名的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費(fèi)情況請咨詢招生辦劉老師。

一、避免輕率心理，樹立策略觀念。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，求職擇業(yè)一樣，不打無準(zhǔn)備之仗。應(yīng)早作打算，精心謀劃，認(rèn)真組織，講究一定的策略和技巧。比如有針對性地撰寫個(gè)人自薦材料，抓住每一個(gè)面試的機(jī)會，加強(qiáng)同用人單位的溝通與聯(lián)系等等，對順利就業(yè)將起到很大的幫助。

河南技師學(xué)院特色

一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)施：以學(xué)生為主體，以能力為本位，建設(shè)了先進(jìn)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、多媒體教室。各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行一人一機(jī)，確保學(xué)生從容練就職業(yè)技能，順利走向工作崗位。因材施教，有教無類。

鄭州技校河南技師學(xué)院怎么報(bào)名

河南技師學(xué)院開展校際交流、拓展訓(xùn)練、志愿服務(wù)和參觀生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升;開展法制安全教育、文明禮儀教育心理健康教育，打造平安和諧校園;學(xué)校多措并舉，著力營造文明、和諧、健康、活潑的文化氛圍，構(gòu)建具有職教特色的校園文化體系。

工程測量與計(jì)算機(jī)制圖專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟練操作常規(guī)測繪儀器和現(xiàn)代測繪儀器操作具有應(yīng)用測繪軟件完成數(shù)字化制圖能力的綜合性技能型人才。

主要課程：工程識圖、測量學(xué)、圖像處理、測繪CAD、3Dmax、測繪學(xué)概論、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、控制測量、數(shù)字化測圖、工程測量、地籍調(diào)查與測量等。

就業(yè)方向：面向地質(zhì)、礦山、測繪、規(guī)劃、交通、水利等行業(yè)，可從事工程測量、地籍調(diào)查與測量、及數(shù)字化地形圖制圖等工作。

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機(jī)電一體化專業(yè)介紹

（4年制高級工）  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備制造、安裝與調(diào)試、操作與管理、維護(hù)與維修、銷售與技術(shù)服務(wù)等工作的高級技能型人才。

主要課程：機(jī)械制造、電機(jī)與變壓器、電力拖動(dòng)、PLC與變頻技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修。

就業(yè)方向：面向現(xiàn)代制造類行業(yè)，可從事機(jī)電設(shè)備制造、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理、機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修、電力維修、電梯維修等工作。

招生對象:年滿15 周歲，具有初中、高中、技校、大中專及同等學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生；品行端正、無吸煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良嚕好;無違紀(jì)、違法等不良記錄智力無障礙，無傳染性疾病，無嚴(yán)重慢性疾病。