無(wú)論是做人還是做事。包括愛(ài)情在內(nèi)�？梢院�(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但是不能隨隨便便。下面整理了預(yù)科班-洛陽(yáng)-招生須知（擇校必看）-春季招生時(shí)間的問(wèn)題給大家解答，希望能幫到大家。那么大家一起往下看吧！信息可供各位參考。想了解更多資訊可電話咨詢(xún)老師！

為拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，有利于對(duì)口安置工作，我校與洛陽(yáng)、鄭州、太原、北京、上海、昆山、廣州、深圳、西安、武漢等城市的100多家大型企業(yè)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的“訂單式”教育模式，企業(yè)為學(xué)生辦理“五險(xiǎn)一金”，連年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，并為就業(yè)學(xué)生提供跟蹤服務(wù)。

洛陽(yáng)黃河科技學(xué)校實(shí)習(xí)場(chǎng)地充足。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，政府投資400萬(wàn)元在學(xué)校建設(shè)了汽車(chē)（新能源）運(yùn)用與維修綜合性、多功能實(shí)訓(xùn)基地已全面投入使用，并有多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控實(shí)習(xí)廳、焊接實(shí)習(xí)廳、電子電器模擬實(shí)驗(yàn)室等，無(wú)線網(wǎng)覆蓋全校。各種儀器、示教板、資料圖書(shū)完全可以滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。

預(yù)科班-洛陽(yáng)-招生須知（擇校必看）-春季招生時(shí)間

學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置：
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：從事數(shù)控設(shè)備程序的編制，機(jī)械加工工藝的制定，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制作，數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)控車(chē)削技術(shù)、數(shù)控銑削/加工中心技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床使用與維修、機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控綜合加工實(shí)訓(xùn)等。

師資力量雄厚
學(xué)校在校生1500余人，教工150余人，其中專(zhuān)業(yè)教師82%以上都是“雙師型”教師，各學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師都具有高級(jí)職稱(chēng)，在授課期間既有理論又有實(shí)踐，這就避免了理論與實(shí)踐脫節(jié)，使學(xué)生們學(xué)起來(lái)更加容易，我們的理論課與實(shí)踐課可達(dá)3：7比例，不僅讓他們學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還學(xué)到過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)操作技能。

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學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、高職英語(yǔ)、技術(shù)物理、工程制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、電子CAD、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、EDA技術(shù)、嵌入式技術(shù)、傳感與智能控制技術(shù)、顯示技術(shù)與工程、智能卡技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與系統(tǒng)控制軟件設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子產(chǎn)品的測(cè)試與維修技術(shù)、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品裝調(diào)綜合實(shí)訓(xùn)、電子工藝綜合實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)、智能儀器類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)。