不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。

對于文化課成績不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專，學習專業(yè)技能，對于未來就業(yè)和升學都是最佳選擇，“是金子在哪里都會發(fā)光”！下面整理了中專學校，鄭州中專新鄉(xiāng)技師學院怎么報名的相關內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費情況請咨詢招生辦劉老師。

河南技師學院特色

一流的就業(yè)保障：承諾100%推薦就業(yè)并在學生入校時簽定書面協(xié)議，堅持開展職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，充分發(fā)揮行業(yè)人力資源配置優(yōu)勢，大力開展校企合作定向培養(yǎng)各類人才，確保學員滿意就業(yè)。

一、避免輕率心理，樹立策略觀念。
“凡事預則立，不預則廢”，求職擇業(yè)一樣，不打無準備之仗。應早作打算，精心謀劃，認真組織，講究一定的策略和技巧。比如有針對性地撰寫個人自薦材料，抓住每一個面試的機會，加強同用人單位的溝通與聯(lián)系等等，對順利就業(yè)將起到很大的幫助。

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機電一體化專業(yè)介紹

（4年制高級工）  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電設備制造、安裝與調(diào)試、操作與管理、維護與維修、銷售與技術服務等工作的高級技能型人才。

主要課程：機械制造、電機與變壓器、電力拖動、PLC與變頻技術、自動化控制技術、機電設備維護與維修。

就業(yè)方向：面向現(xiàn)代制造類行業(yè)，可從事機電設備制造、機電設備運行管理、機電設備維護維修、電力維修、電梯維修等工作。

學校以“讓每一位家長放心，對每一位學生負責”為就業(yè)指導方針，廣開就業(yè)渠道，為每一位畢業(yè)生找到滿意的工作崗位。依托省人力資源管理系統(tǒng)和職教集團的人才資源配置優(yōu)勢，與省職業(yè)介紹中心、省人才交流中心及省內(nèi)外數(shù)十家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的良好協(xié)作關系，在全國就業(yè)安置比較集中的十幾個城市設有辦事處，負責學生的就業(yè)、勞動維權。幾年來，我校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95%以上，二次就業(yè)率達98%，畢業(yè)生就業(yè)工作一直走在同類學校的前列，校招生與就業(yè)辦主任被省政府評為學生就業(yè)先進個人。

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計算機應用技術專業(yè)介紹（大數(shù)據(jù)方向）

 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展各產(chǎn)業(yè)領域崗位需要，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)采集與處理、Pvthon大數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)可視化等方向等知識和技術技能，面向大數(shù)據(jù)應用領域的高素質(zhì)技術技能人才。

  主要課程：Linux系統(tǒng)基礎、大數(shù)據(jù)運維基礎、數(shù)據(jù)采集預處理、數(shù)據(jù)可視化技術、數(shù)據(jù)庫技術基礎、Web編程技術、綜合布線技術與施工、云計算與虛擬化等。

  就業(yè)方向：面向大數(shù)據(jù)應用領域，從事中小型數(shù)據(jù)庫的安裝、配置、維護、管理，數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、存儲各階段的系統(tǒng)配置和程序開發(fā)，WEB系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)站前臺界面設計與制作以及模板設計與開發(fā)等。

工程測量與計算機制圖專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練操作常規(guī)測繪儀器和現(xiàn)代測繪儀器操作具有應用測繪軟件完成數(shù)字化制圖能力的綜合性技能型人才。

主要課程：工程識圖、測量學、圖像處理、測繪CAD、3Dmax、測繪學概論、數(shù)據(jù)庫基礎、控制測量、數(shù)字化測圖、工程測量、地籍調(diào)查與測量等。

就業(yè)方向：面向地質(zhì)、礦山、測繪、規(guī)劃、交通、水利等行業(yè)，可從事工程測量、地籍調(diào)查與測量、及數(shù)字化地形圖制圖等工作。