所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，是為了能讓自己打心里，看得起自己。初中畢業(yè)，年齡小未涉世，不要在該學(xué)習(xí)的年齡荒廢時(shí)間去打工，即使不上高中也不要放棄學(xué)習(xí)，下面整理了，22年鄭州金水區(qū)3+2學(xué)校推薦就業(yè)嗎|須知的相關(guān)內(nèi)容，希望對各位同學(xué)有所幫助！

河南省商務(wù)學(xué)校師資力量雄厚。教師中有省職教專家3人，全國職業(yè)院校教學(xué)名師1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省較美教師1人，河南省中職學(xué)校教學(xué)名師8人，河南省職業(yè)教育學(xué)科帶頭人2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，省職教骨干教師6人�！半p師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%。學(xué)校師生在全國和全省的各級各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績，名列全省中職學(xué)校之首，享有很高的社會聲譽(yù)。

河南省商務(wù)學(xué)校專業(yè)詳情

市內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)

就業(yè)前景：室內(nèi)設(shè)計(jì)師發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機(jī)制靈活，關(guān)聯(lián)行業(yè)均可可以，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來說，室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，有很不錯(cuò)的就業(yè)前景。

網(wǎng)絡(luò)營銷 培養(yǎng)方向:系統(tǒng)掌握現(xiàn)代營銷、電子商務(wù)概論與實(shí)務(wù)及網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，能夠適用互聯(lián)網(wǎng)改善企業(yè)傳統(tǒng)管理、營銷方式，具有應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)營銷、電子信息等技能的高級專業(yè)人才。 就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運(yùn)營商、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、營銷類型的網(wǎng)站制作，建設(shè)以及維護(hù)。及相關(guān)企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師，網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師等崗位的技術(shù)工作。

學(xué)生在校期間能獲得哪些資格證書？

學(xué)校實(shí)行“多證書制度”，在校參加考核合格，可發(fā)給國家承認(rèn)的計(jì)算機(jī)等級證書、會計(jì)電算化證書、營銷員資格證書、商務(wù)秘書資格證書、電子商務(wù)師資格證、電工證、普通話證書、會計(jì)證、英語翻譯證、導(dǎo)游證等各種專業(yè)類別的專業(yè)技術(shù)證書和就業(yè)上崗資格證書。

工藝美術(shù)（室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向） 培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)極具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,又掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)的施工工藝，室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人體工程學(xué)、識圖與制圖、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實(shí)例、工程預(yù)算與招投標(biāo)、家居鳳水等專業(yè)人才，通過專業(yè)理論的學(xué)習(xí),學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)必須懂得的原理知識及其施工工藝、精通材料的各種性能、價(jià)格，懂得預(yù)算報(bào)價(jià)、能獨(dú)立憲成公裝與家裝、園林規(guī)劃、別墅設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方案。 就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事城市規(guī)劃方向、園林設(shè)計(jì)方向、裝潢設(shè)計(jì)方向、廣場設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、房區(qū)綠化設(shè)計(jì)方向、也可從事設(shè)計(jì)教育。

河南省商務(wù)學(xué)校專業(yè)的教學(xué)設(shè)備,確保學(xué)會就業(yè)技能!

我們可以提供崗位給學(xué)員實(shí)習(xí)，確保學(xué)員能夠真正的掌握就業(yè)技能。許多省內(nèi)外大型企業(yè)紛紛與學(xué)校組成訂單班,學(xué)生一入校就成為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”, 確保學(xué)員無后顧之憂。

其實(shí)，不管是哪條升學(xué)途徑，只要是選擇了一個(gè)適合自己的專業(yè)。未來無論是就業(yè)還是繼續(xù)升學(xué)，對自己的成長都是有幫助的。初中畢業(yè)，年齡小未涉世，不要在該學(xué)習(xí)的年齡荒廢時(shí)間去打工，即使不上高中也不要放棄學(xué)習(xí)！