帶著希望，帶著憧憬，心中有光，腳下有路。夢想終將綻放。

別再說讀中專沒用了，因為現(xiàn)在的政策變了，國家給中等職業(yè)學校的學生可以上大學開了一個口子，大大提升了中等職業(yè)學校學生的學習積極性。接下來王老師給大家介紹中大專免學費-鄭州信息科技中專部是3+2升學班嗎-百度知道

鄭州信息科技職業(yè)學院中專部實行升學就業(yè)全面抓，全力打造河南特色中職名校。學校積極響應國務院教育政策，以培養(yǎng)應用型技術人才為根本，以市場就業(yè)為導向，以質(zhì)量和誠信為宗旨，走校企合作、產(chǎn)教融合之路

鄭州信息科技職業(yè)學院是由省政府主辦、河南開放大學代管的一所公辦全日制普通高職院校，依托河南開放大學的系統(tǒng)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息技術優(yōu)勢以及教學改革成果、師資、實驗實訓等優(yōu)質(zhì)資源辦學,是省職業(yè)教育品牌示范院校之一,也是省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校之一。學校依鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖畔而建，功能齊全、設施精良，占地面積500畝，建筑面積15萬平方米，各類圖書83萬余冊，在校生1萬余人。現(xiàn)有專兼職教師912人，其中具有教授、副教授職稱的90余人，省管專家、河南省學術技術帶頭人19人。

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家庭經(jīng)濟困難學生資助政策簡介

目前，我省已在中等職業(yè)學校建立了以國家免學費、國家助學金為主，以校內(nèi)獎助學金、頂崗實習等為輔的較為完善的資助政策體系。各項政策主要內(nèi)容如下

（一）國家免學費

1．資助對象

具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校學生。

2．資助標準

對在教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的中等職業(yè)學校就讀的一、二、三年級符合免學費政策條件的學生，根據(jù)專業(yè)不同免學費標準每生每年1700元?2100元不等，最高可享受三年。

（二）國家助學金

1．資助對象

國家助學金資助對象是具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。

2．資助標準

資助標準為每生每年2000元。

3．資助范圍

家庭經(jīng)濟困難學生比例按一、二年級在校生（扣除涉農(nóng)專業(yè)學生和連片特困地區(qū)農(nóng)村學生）的15%確定。 為切實減輕貧困地區(qū)中等職業(yè)學校學生家庭經(jīng)濟負擔，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》有關精神，將六盤山區(qū)等11個連片特困地區(qū)（含我省26個國家連片特困地區(qū)重點縣）和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆四地州中等職業(yè)學校農(nóng)村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍。

申請中職國家獎學金的基本條件

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；

（三）遵紀守法，遵守《中等職業(yè)學校學生公約》，遵守學校規(guī)章制度；

（四）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

（五）在校期間學習成績、道德風尚、專業(yè)技能、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出的。

第十六條 在符合基本條件前提下，申請人還應滿足以下具體條件

（一）年級要求：全日制二年級及以上學生（包括長學制學生）可以申請中職國家獎學金，已畢業(yè)學生不可以申請。

（二）成績表現(xiàn)等要求：上一學年學習成績排名位于年級同一專業(yè)前5%（含5%）的學生可以申請中職國家獎學金。上一學年學習成績排名位于年級同一專業(yè)排名未進入5%以內(nèi)（含5%），但達到30%以內(nèi)（含30%）且在道德風尚、專業(yè)技能、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出的學生，可以申請中職國家獎學金，同時需要提交詳細的證明材料。證明材料須由學校審核后加蓋學校公章。學習成績排名未進入前30%的學生，不具備申請資格。

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電子商務專業(yè)

主要課程：計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿(mào)易、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、標準與網(wǎng)站重構、FlashAction Script動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、電子商務專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務、美容等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修專業(yè)課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

準軍事化管理模式

學校采用準軍事化管理模式，入學后統(tǒng)一軍訓，配備專職輔導員老師及軍事教官，輔導員與教官"1+1“無縫對接,在關鍵位置設立文明監(jiān)督崗亭，成立護校隊,學生在哪里管理崗位就設在哪里，有效促進了學生文明習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展的實用型人才，使學生的學習積極性和主動性不斷增強,學習態(tài)度和學習目的更加明確。