上街機(jī)電工程學(xué)校具體位置在哪-點(diǎn)擊進(jìn)入
更新日期：2025/11/16 04:37:48 編輯：李老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 航空學(xué)校（39）
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鄭州機(jī)電工程學(xué)校在河南省，乃至全國中職學(xué)校中，具備良好的示范、引領(lǐng)和輻射作用，先后被評為“國家重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”、“國家中職改革發(fā)展示范校”、”教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位“、”“教育部1+X證書試點(diǎn)單位”、“河南省品牌示范校”、“河南省雙高建設(shè)學(xué)校”、“河南省中職數(shù)字校園示范校”“河南省職業(yè)教育教學(xué)評估先進(jìn)單位”、“河南省就業(yè)培訓(xùn)基地”、“河南省優(yōu)秀科技創(chuàng)新型單位”、“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進(jìn)單位”、“全國中職德育活動課實(shí)驗(yàn)基地”、“河南省校區(qū)合作先進(jìn)單位”、”滎陽市文明單位“、”中國職教協(xié)會城市職教中心研究會理事單位“。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校辦學(xué)理念：
辦學(xué)思想：圍繞產(chǎn)業(yè)開專業(yè)，結(jié)合專業(yè)聯(lián)企業(yè)，聯(lián)好企業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促就業(yè)
發(fā)展定位：建設(shè)辦學(xué)特色鮮明、在全國中等職業(yè)教育中發(fā)揮示范作用的國家示范性中等職業(yè)學(xué)校。
培養(yǎng)模式定位：以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
辦學(xué)模式：強(qiáng)內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開放共贏、服務(wù)社會。
辦學(xué)模式 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)校關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于職業(yè)學(xué)校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》等文件精神，積極進(jìn)行改革，大膽探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和河南省委、省政府《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅計劃的決定》，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持職業(yè)教育必須為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)方向。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校，近5年來，學(xué)校教師發(fā)表論文130多篇，主持省市級課題12項，開發(fā)發(fā)明專利與實(shí)用新型專利19項，有30多名獲得省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者稱號，有100多名教師在省市技能競賽、基本功大賽中獲獎。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，學(xué)校開展以“自信、養(yǎng)成、感恩、就業(yè)”四種教育為內(nèi)容的德育：一年級養(yǎng)習(xí)慣、重基礎(chǔ)，二年級樹形象、重專業(yè)，三年級提素質(zhì)、重適應(yīng)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成站起來能說、坐下來能寫、走出去能做、技術(shù)過硬、人格健全的合格公民。從而樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。多年來，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高。
職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡稱高中階段。一般來說，職高和普高并無區(qū)別，只是職高要求知識性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。學(xué)校更多招生專業(yè)詳情和收費(fèi)介紹請?zhí)砑永蠋熚⑿胚M(jìn)行咨詢！
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