河南鄭州中職學(xué)校管理嚴(yán)格嗎--推薦
更新日期:2025/11/07 01:34:08 編輯:萬老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中專學(xué)校(3)
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青春伴隨著夢想,如詩如畫,如歌如曲,追逐夢想的微光,即使前方荊棘滿地,也依然要風(fēng)雨兼程,永不言棄!下面整理了河南鄭州中職學(xué)校管理嚴(yán)格嗎--推薦的問題給大家解答,希望能幫到大家。那么大家一起往下看吧!信息可供各位參考。想了解更多資訊可電話咨詢老師!
鄭州機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)以機(jī)電專業(yè)為主的服裝、電子、財(cái)經(jīng)、建筑、計(jì)算機(jī)等六大類十多個(gè)專業(yè),在校生近6000人,教職工400人,其中高級職稱57人,中級職稱116人,研究生和本科學(xué)歷占87%;占地6.2萬平方米,建筑面積5.58萬平方米 。
鄭州機(jī)電工程以職業(yè)能力培養(yǎng)為目的,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。目前該校每個(gè)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間均為一年。各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)均達(dá)到專業(yè)總學(xué)時(shí)的50%以上。學(xué)校已經(jīng)將職業(yè)資格證書和技能證書考核納入實(shí)踐教學(xué)體系,將職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的要求納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)做到“雙證書”或“多證書”畢業(yè)。

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改革培養(yǎng)模式,保障專業(yè)集群
為與專業(yè)集群建設(shè)相適應(yīng),鄭州機(jī)電工程學(xué)校進(jìn)行了相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革:在課程設(shè)置上,依照企業(yè)崗位生產(chǎn)要求,對操作流程進(jìn)行分解,將其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)列出,編寫了相關(guān)的教材和操作規(guī)程,課堂上實(shí)施項(xiàng)目教學(xué),由企業(yè)技師對教師培訓(xùn)或者直接進(jìn)行教學(xué)。
★數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握數(shù)控編程、數(shù)控加工及數(shù)控設(shè)備操作的專業(yè)技術(shù)人才
就業(yè)方向
畢業(yè)后可從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程工藝、CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試等工作,也可以對口考入本、?圃盒@^續(xù)深造。

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招生專業(yè)
化學(xué)工藝(食品營養(yǎng)與檢驗(yàn))
主要課程
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營養(yǎng)基礎(chǔ)、膳食營養(yǎng)指導(dǎo)、人群營養(yǎng)、營養(yǎng)教育、社區(qū)營養(yǎng)管理基礎(chǔ)、食品衛(wèi)生基礎(chǔ)、食物搭配、營養(yǎng)餐、人體狀況檢測與評估
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