對于初中學生而言，中考肯定是最大的挑戰(zhàn)，因為在中考后的表現(xiàn)會決定是否要進入普通高中或中專。能考上普高當然開心，如果考不上選擇中專也是一個不錯的選擇。下面是老師整理的河南省國家重點的河南省工業(yè)學校中職介紹詳細信息

河南省工業(yè)學校長期從事專業(yè)教育，積累了較豐富的行業(yè)辦學經(jīng)驗。多年來學校堅持正確的辦學方向，在加強學生基礎(chǔ)文化教育，全面推進素質(zhì)教育的同時，突出行業(yè)特點，大力加強實踐性教學環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生的動手能力。學校每年組織學生參加國家職業(yè)技能鑒定，在校學習期間就可拿到維修電工、制冷設(shè)備維修工、計算機操作員、會計電算化證、營銷員證、電子商務(wù)證等職業(yè)技能書，為將來就業(yè)打下基礎(chǔ)。

幼兒發(fā)展與健康管理方向 主要課程:《幼兒心理學》 《學前教育學》《幼兒游戲理論與指導》《幼兒疾病預(yù)防與管理》 《手工制作》《幼兒衛(wèi)生學》 《兒童科學教育》《幼兒教育心理學》 就業(yè)方向:畢業(yè)后可從事各幼兒園、縣市級婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營養(yǎng)搭配、托幼機構(gòu)等處從事教育等工作。 普通高校對口升學專業(yè):幼兒發(fā)展與健康管理、音樂表演、舞蹈表演。，

航空服務(wù)專業(yè) 專業(yè)課程：民航概論、客艙文化、職業(yè)美容化妝、客艙設(shè)置與飛行常識、民航服務(wù)心理學、形體、航空服務(wù)與安全技能、乘務(wù)英語等 培養(yǎng)目標：空中乘務(wù)員、空中乘務(wù)安全員、機場和航空公司的要客服務(wù)員（VIP）、機關(guān)工作人員（文秘、文員、助理等）接待員、咨詢員等

工業(yè)機器人專業(yè)就業(yè)前景

從知識結(jié)構(gòu)上來看，工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)涉及到機器人控制技術(shù)、工業(yè)機器人編程與應(yīng)用、機器人視覺等課程，另外在培養(yǎng)過程中會設(shè)置大量的實踐環(huán)節(jié)，以提升學生的動手實踐能力。不同的培養(yǎng)單位也會根據(jù)自身的教育資源情況來設(shè)置一些相應(yīng)的課程，主要以結(jié)合行業(yè)應(yīng)用為主，比如一部分高校會結(jié)合汽車領(lǐng)域的工業(yè)機器人進行講解，一部分高校會結(jié)合物流領(lǐng)域的工業(yè)機器人進行講解等等。由于工業(yè)機器人目前在汽車制造領(lǐng)域和物流領(lǐng)域的應(yīng)用相對比較普遍，所以掌握這兩個領(lǐng)域的工業(yè)機器人應(yīng)用也會提升學生的就業(yè)能力。

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推進，未來在傳統(tǒng)制造業(yè)領(lǐng)域?qū)㈥懤m(xù)部署大量的工業(yè)機器人，這些工業(yè)機器人的應(yīng)用邊界也將不斷得到拓展，因此也就必然會需要大量操作工業(yè)機器人的技能型人才，崗位類型包括工業(yè)機器人的部署、維護、編程、升級等等，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來工業(yè)機器人領(lǐng)域的技能型崗位數(shù)量將持續(xù)攀升。

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)目前以培養(yǎng)工業(yè)機器人應(yīng)用領(lǐng)域的技能型人才為主，隨著工業(yè)機器人的普及應(yīng)用，未來相關(guān)領(lǐng)域會釋放出大量的技能型崗位，所以選擇該專業(yè)未來的就業(yè)前景還是比較廣闊的。

學校部分專業(yè)介紹 軌道運營與管理 城市軌道交通供電專業(yè) 航空服務(wù)專業(yè) 機電應(yīng)用技術(shù)（工業(yè)機器人方向） 西式糕點專業(yè) 高級廚師管理專業(yè)

總結(jié)

以上就是孟老師為大家整理的學校情況，成績來自拼搏，發(fā)展源于奮斗。今后，學校將繼續(xù)緊緊圍繞提高質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，堅持“創(chuàng)特色學校、育精技人才”辦學思路和“立德樹人、技能為重”育人之道，努力建成開放型、有特色的高水平應(yīng)用型職業(yè)學校。