中專(zhuān)學(xué)校招生-河南省工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃
更新日期：2025/11/13 15:17:02 編輯：郭老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中專(zhuān)學(xué)校（2）
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馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。文化課成績(jī)不是很理想的學(xué)生，尤其是中職學(xué)校的學(xué)生，通過(guò)單招考大學(xué)，就是一個(gè)極不錯(cuò)的途徑，相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小很多。接下來(lái)老師給大家介紹一下中專(zhuān)學(xué)校招生-河南省工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃。
鮮明的辦學(xué)特色和突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，近年來(lái)，先后被評(píng)為河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校，河南省中等職業(yè)學(xué)校校園文化示范學(xué)校、管理強(qiáng)校，河南省就業(yè)先進(jìn)學(xué)校，河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省平安校園，河南省公眾滿(mǎn)意的十佳中等職業(yè)學(xué)校，河南省具特色十佳職業(yè)院校，河南省冶金職教集團(tuán)牽頭單位，省直工委、省教育廳“五好”基層黨組織等。
建校70年來(lái)，河南省工業(yè)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為行業(yè)和地方培養(yǎng)了大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
中專(zhuān)學(xué)校招生-河南省工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃
提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)校“雙師”建設(shè)
河南省工業(yè)學(xué)校機(jī)電系組織教師參加職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作
為貫徹落實(shí)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2021-2025年）的通知》（教師函〔2021〕6號(hào)）要求，提高職業(yè)院校“雙師型”教師的理論和技能水平，建設(shè)一支高素質(zhì)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍，我校機(jī)電系利用暑假期間積極組織教師參加了職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作。
機(jī)電系組織開(kāi)展的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作，提升了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和“理實(shí)一體化”的教學(xué)技能，為我校的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)提供了有力支撐。更為提高我省職業(yè)院校“雙師型”教師的理論和技能水平，建設(shè)一支高素質(zhì)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)了一份力量。
學(xué)校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。學(xué)校以其鮮明的辦學(xué)特色和突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，被評(píng)為河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。
中專(zhuān)學(xué)校招生-河南省工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃
藝術(shù)類(lèi)：包括影視技術(shù)、數(shù)字媒體、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫等專(zhuān)業(yè)。這些是學(xué)校近年來(lái)為滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要設(shè)立的新興專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了大批實(shí)用型技術(shù)人才，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求 。
鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修學(xué)習(xí)，使教師首先成為復(fù)合型教師。學(xué)校有30多人被評(píng)為省、市級(jí)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人；教師主編、參編公開(kāi)出版發(fā)行的教材、論著達(dá)250多部（篇），科研成果10多項(xiàng)。在各類(lèi)刊物上發(fā)表和參加交流的論文500多篇。在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。
校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施完備，公共服務(wù)設(shè)施齊全，教學(xué)樓挺拔壯觀，實(shí)驗(yàn)樓寬敞明亮，圖書(shū)館藏書(shū)豐富，學(xué)生公寓樓整潔舒適 。
這些師資力量和教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。
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