很多的學(xué)生是沒有找到方向性的，于是對于學(xué)習(xí)也沒有自己的規(guī)劃，進(jìn)而選擇專業(yè)以及學(xué)校都是迷茫的。學(xué)生屬于一個龐大的群體，想要以后有所成就，現(xiàn)在的選擇是至關(guān)重要的，所以學(xué)生要多進(jìn)行比較。下面讓我們一起看看關(guān)于河南鄭州仲景國醫(yī)能考臨床助理醫(yī)師嗎（醫(yī)學(xué)通）的知識吧。

學(xué)校設(shè)有中藥標(biāo)本室、護(hù)理示教室、醫(yī)學(xué)解剖室、技能實驗室及圖書館、微機室、多媒體教室等。學(xué)校建立一支以趙安業(yè)、許敬生教授為主的師資隊伍，現(xiàn)有專兼職教師97人，其中副教授以上職稱37人，擁有德、日、韓國及全國醫(yī)學(xué)高等院校客座教授30余人。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)�？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)

口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))是一門(綜 合)(性)學(xué)科,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識很多特別廣。口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本《理論》和基本知識,受到口腔及頜面部病源的診斷、治療、預(yù)防方向的訓(xùn)練，具備口腔常見病、多發(fā)病的診療修復(fù)和預(yù)防保健的基本實力。口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)培養(yǎng)擁有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)《理論》和臨床醫(yī)學(xué)知識,學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本《理論》和臨床操作技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)就業(yè)方向

口腔科醫(yī)生的就業(yè)范圍較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設(shè)診所,而且能在美容院從事有關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實際有關(guān)的工作:醫(yī)師一在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦;教師一在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)工作;科研工作者一研究口腔病源的發(fā)生、 發(fā)展、預(yù)防及治療;銷售人員一到牙科醫(yī)療器械(公司)、 膏(公司)、牙科材料(公司)等從事營銷工作。

口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)就業(yè)前景

口腔科醫(yī)生的就業(yè)范圍較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設(shè)診所,而且能在美容院從事有關(guān)的面部整容、美容。為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,激勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨�，F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,但越來越多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī), 這種情況既不利于廣大群眾就診,也不利于在我們國家推廣普及口腔保健。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校位置

鄭州市新鄭市郭店鎮(zhèn)五里口東

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校乘車路線

1、鄭州南站乘坐鄭州至薛店-龍王的公交車途徑我校門口

2、S88鄭堯高速軒轅丘收費站下站,向東11公里

3、鄭州繞城高速薛店站下向西2公里郭店鎮(zhèn)路北

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校資助政策:

河南省27個連片特困地區(qū):嵩縣、汝陽縣、洛寧縣、欒川縣、魯山縣、盧氏縣、南召縣、內(nèi)鄉(xiāng)縣、鎮(zhèn)平縣、淅川縣、新縣、固始縣、淮濱縣、商城縣、潢川縣、新蔡縣、蘭考縣、民權(quán)縣、寧陵縣、柘城縣、商水縣、沈丘縣、鄲城縣、淮陽縣、扶溝縣、太康縣。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校健全了“獎、助、勤、貸、補”等困難生資助體系,根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)鋼要》,規(guī)定 了幾種特殊困難區(qū)的農(nóng)村籍(不含縣城)學(xué)生在校期間全部享受每年2000元的國家助學(xué)金;每年評定獎學(xué)金對優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵。響應(yīng)國家號召,實現(xiàn)工學(xué)交替,利用節(jié)假期為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,每年學(xué)費可以通過勤工助學(xué)掙取,既減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像診斷與放射治療工作的臨床醫(yī)師。

主要課程:政治、英語、體育、計算機、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、臨床放射技術(shù)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入放射學(xué)、放射治療學(xué)等。

就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、教學(xué)、科研等相關(guān)工作。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校藥劑

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng) ,德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

課程設(shè)置:人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗技術(shù)實習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實習(xí)、制劑設(shè)備實習(xí)、中成藥劑實習(xí)、各類藥品管理實習(xí)、營銷實習(xí)、畢業(yè)綜合實習(xí)。

天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。取他人之長補已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。