昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有擁有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。做有用的事，說勇敢的話，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺，把時間用在進步上，而不是抱怨上。下面老師就為大家整理關于鄭州龍湖大學城信息科技職業(yè)學院汽車運用與維護專業(yè)一天幾節(jié)課的知識。

鄭州信息科技職業(yè)學院中專部人才培養(yǎng)體系完善，現(xiàn)開設專業(yè):建筑裝飾、建筑工程施工、計算機應用、學前教育、會計、市場營銷、汽車運用與維修、機器人運行與維護、機電技術(shù)應用、計算機平面設計(UI設計方向、3D動漫設計方向)等十多個熱門專業(yè)。學校建立健全了“獎、助、勤、貸、補”困難生資助體系，具有我校全日制正式學籍的在校學生享受國家免學費政策。困難資助是指:具有我校全日制學籍的一、二年級家庭困難的、26個連片特困地區(qū)重點縣戶籍的學生根據(jù)家庭困難程度認定后享受I000至3000元不等的國家助學金資助。同時學校積極響應國家政策，按照鄭州市中職要求實行工學交替，利用寒暑假為學生提供勤工助學崗位，可以通過勤工助學掙取學費，既減輕了家庭經(jīng)濟負擔，又鍛煉了學生，增強了吃苦耐勞、自立自強的精神。

招生就業(yè)

鄭州信息科技職業(yè)學院中專部學校依托蓮花味精、銀鴿紙業(yè)、金星啤酒、雙匯食品等大中型企業(yè)，建立了穩(wěn)固的實習基地，為實踐性教學提供了有力保障，學校還有多媒體教室、微機房8個，有600余臺；有圖書館1個，藏書20余萬冊，3個學生閱覽室有期刊、報紙300余種；校園網(wǎng)終端遍布所有教室、辦公室，學生可以很方便的進入國際互聯(lián)網(wǎng)；所有教室都配有有線電視，公寓宿舍配有電話。高素質(zhì)的教師隊伍保證了高水平的教學質(zhì)量；優(yōu)良的教學生活條件保證了學生們愉快地學習、生活。

1999年經(jīng)省勞動廳批準，學校設立了“國家職業(yè)技能鑒定站”，為畢業(yè)生實現(xiàn)“雙證制”創(chuàng)造了有利的條件，為學生就業(yè)提供支持。 學�，F(xiàn)有普通中專、“3+2”分段高職、高職、成人教育、職工培訓等多個層次。其中食品生物工藝、機電技術(shù)應用等9個專業(yè)為教育部重點建設專業(yè)。

辦學條件

其中綜合教學樓1棟，宿舍樓3棟，綜合實訓樓2棟，食堂1棟。學校教學設施先進、辦學條件守善，擁有10余個實訓室，其中微機室3個，汽修實訓室1個，琴房實訓室1個，鋼琴50多臺;舞蹈形體實訓室1個，近200多平米:計算機平面實訓室1個，設備有寫真機、雕刻機、噴繪機、裝訂機;室內(nèi)設計實訓室、燃氣實訓室等設備齊全。學�，F(xiàn)有圖書1500多種，近4萬冊。學校二期已完成位于雙湖大道新校區(qū)征地300余畝，新校區(qū)各項規(guī)劃建設正在有序進行，為學生以后提供更優(yōu)越的學習和生活場地。

準軍事化管理模式

學校采用準軍事化管理模式，入學后統(tǒng)一軍訓，配備專職輔導員老師及軍事教官，輔導員與教官"1+1“無縫對接,在關鍵位置設立文明監(jiān)督崗亭，成立護校隊,學生在哪里管理崗位就設在哪里，有效促進了學生文明習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展的實用型人才，使學生的學習積極性和主動性不斷增強,學習態(tài)度和學習目的更加明確。

1999年經(jīng)省勞動廳批準，學校設立了“國家職業(yè)技能鑒定站”，為畢業(yè)生實現(xiàn)“雙證制”創(chuàng)造了有利的條件，為學生就業(yè)提供支持。 學�，F(xiàn)有普通中專、“3+2”分段高職、高職、成人教育、職工培訓等多個層次。其中食品生物工藝、機電技術(shù)應用等9個專業(yè)為教育部重點建設專業(yè)。

中專是比較注重專業(yè)，三年畢業(yè)后同樣獲得中專畢業(yè)證，到時就可以出來工作了。所以職高畢業(yè)如果你只讀三年那么畢業(yè)就獲得中專學歷，參加對口的高考可以獲得大專學歷，因此就看你是選擇讀幾年制的了。