觀念不改，疾病難愈。平凡中的美麗，勝過(guò)金裝佛的光環(huán)選擇學(xué)校的時(shí)候，辦學(xué)實(shí)力固然重要，最重要的還是要考慮好專(zhuān)業(yè)。想要就讀中專(zhuān)學(xué)校的同學(xué)們肯定都想要報(bào)讀一個(gè)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)，大家要多做比較，現(xiàn)在技能人才是非常緊缺的，而且薪資待遇也都十分可觀。下面讓我們一起看看關(guān)于河南鄭州市仲景國(guó)醫(yī)春季招生開(kāi)始了嗎-（導(dǎo)師指導(dǎo)）的知識(shí)吧。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)條件好，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生在校是能全面系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，畢業(yè)后能更好勝任工作崗位，是一所值得大家了解報(bào)名的院校。如果你決定了學(xué)習(xí)某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，你就要把所有的精力都放在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上，自己多做一些成果出來(lái)，這樣以后你找工作才更容易些。

初中畢業(yè)女生為什么要讀衛(wèi)校

衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)是為整個(gè)醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)、高職業(yè)能力同時(shí)擁有與人溝通交流，生活積極向上，人生目標(biāo)明確的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才，能適應(yīng)各個(gè)醫(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康中心的工作。初中畢業(yè)女生就讀衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)能在職業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)下樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;提高個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)同情心、責(zé)任心，成為充滿正能量的專(zhuān)業(yè)人才。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校資助政策:

河南省27個(gè)連片特困地區(qū):嵩縣、汝陽(yáng)縣、洛寧縣、欒川縣、魯山縣、盧氏縣、南召縣、內(nèi)鄉(xiāng)縣、鎮(zhèn)平縣、淅川縣、新縣、固始縣、淮濱縣、商城縣、潢川縣、新蔡縣、蘭考縣、民權(quán)縣、寧陵縣、柘城縣、商水縣、沈丘縣、鄲城縣、淮陽(yáng)縣、扶溝縣、太康縣。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校健全了“獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)”等困難生資助體系,根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)鋼要》,規(guī)定 了幾種特殊困難區(qū)的農(nóng)村籍(不含縣城)學(xué)生在校期間全部享受每年2000元的國(guó)家助學(xué)金;每年評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替,利用節(jié)假期為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,每年學(xué)費(fèi)可以通過(guò)勤工助學(xué)掙取,既減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教育模式

學(xué)院為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，實(shí)行傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合、督導(dǎo)與自律相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)學(xué)科與邊緣學(xué)科相結(jié)合、教學(xué)與市場(chǎng)相結(jié)合、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式，是學(xué)生在走出校門(mén)之后能順應(yīng)社會(huì)潮流，很快融入社會(huì)的發(fā)展之中。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中專(zhuān)學(xué)�！�2+3" 五年制直通車(chē)升學(xué)

"2+3”和“五年一 貫制" 用時(shí)都是5年,學(xué)業(yè)期滿都頒發(fā)就業(yè)報(bào)道證,還有教育部統(tǒng)一-印制的普 通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū),此文憑為國(guó)家確認(rèn)的全日制大學(xué)文憑,大學(xué)畢業(yè)后都還可參與高職升本科考試,持續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)大學(xué)本科文憑。

不-樣的是，"2+3" 為中高職分段培養(yǎng),前叁年在中職學(xué)校,后兩年在高職學(xué)校,中職時(shí)段側(cè)重職業(yè)基本技能訓(xùn)練以及基本操作規(guī)范和方法等的培養(yǎng),高職時(shí)段關(guān)注(綜臺(tái))職業(yè)實(shí)力的訓(xùn)練以及總理實(shí)力的培養(yǎng)。學(xué)生完成中職時(shí)段學(xué)習(xí)任務(wù)后,發(fā)給中職畢業(yè)證書(shū),經(jīng)高職院校和中職學(xué)�？己撕细裾卟趴梢赞D(zhuǎn)入高職時(shí)段學(xué)習(xí),有考核就會(huì)有淘汰。

天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹(shù)，撒下一顆金色的種子。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個(gè)充滿自信的好孩子。