3+2山東力明科技職業(yè)中職現(xiàn)在可以參觀學(xué)校嗎
更新日期:2025/11/06 01:58:56 編輯:劉老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中考錄取通知書(shū)(3)
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笑容或眼淚,幸;虮瘋,都已被這一年的雨季模糊了焦影,十八歲的悲傷總是特別多,或許認(rèn)為自己什么都懂,亦或許覺(jué)得自己什么都不懂,就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略,育人成果豐碩。學(xué)校實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程,堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理,全程全方位育人。
山東力明科技職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部就業(yè)優(yōu)勢(shì):
學(xué)生畢業(yè)后,可方便快捷精準(zhǔn)就業(yè),確保學(xué)生能進(jìn)入理想的企業(yè)進(jìn)行工作,為打造現(xiàn)代化的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)體系奠定了良好的基礎(chǔ)。

3+2山東力明科技職業(yè)中職現(xiàn)在可以參觀學(xué)校嗎
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、正常人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、內(nèi)經(jīng)、方劑學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、藥理學(xué)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)、診斷學(xué)基礎(chǔ)等。

3+2山東力明科技職業(yè)中職現(xiàn)在可以參觀學(xué)校嗎
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程:普通心理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。
醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、超聲診斷、放射診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):該專(zhuān)業(yè)是通過(guò)探究?jī)和纳、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn),研究運(yùn)用怎樣生動(dòng)而有效的方法,幫助他們獲得最良好的發(fā)展,同時(shí),協(xié)助家長(zhǎng)和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境,以促進(jìn)兒童全方面發(fā)展。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
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