愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，也不覺是悲哀。

山東煤炭技師學(xué)院（濟(jì)寧校區(qū)）

全面構(gòu)建從中職�？�、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)體系。通過探索建立職教高考制度，實現(xiàn)職教、普教并行雙車道。

教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，提出“支持山東系統(tǒng)構(gòu)建中等職業(yè)教育、�？坡殬I(yè)教育、本科職業(yè)教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)體系”。全面構(gòu)建“中職—�？�—本科—碩士”甚至到博士的職業(yè)教育人才成長路徑。

山東煤炭技師學(xué)院（濟(jì)寧校區(qū)）

本科層次職業(yè)教育概念

本科層次職業(yè)教育，簡稱本科職業(yè)教育，是國家在高等職業(yè)教育中開展的本科層次的職業(yè)教育，不同于普通本科教育、�？茖哟温殬I(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育，本科層次職業(yè)教育主要培養(yǎng)高層次、高技能的應(yīng)用技術(shù)型人才。

濟(jì)寧市3+2山東煤炭中職升學(xué)率沒怎么樣

高等護(hù)理主要課程：英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、營養(yǎng)及飲食學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

中藥學(xué)：

核心課程：必須開設(shè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)等課程。

主要課程：

須開設(shè)思想道德修養(yǎng)與通識教育課程，通過思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、普通基礎(chǔ)知識與中藥學(xué)類專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

思想道德修養(yǎng)與通識教育課程應(yīng)主要包括國家規(guī)定開設(shè)的思想政治理論課程和體育、外語、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程，以及包含這些內(nèi)容的整合課程。

濟(jì)寧市3+2山東煤炭中職升學(xué)率沒怎么樣

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)：本專業(yè)服務(wù)面向的區(qū)域主要是城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健等衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)生畢業(yè)后，主要從事的崗位是醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的技術(shù)操作及保養(yǎng)、常見故障的處理、常見疾病的初步診斷及鑒別診斷。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)核心課程：組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計 學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床病原生物學(xué)檢驗、臨床 免疫學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、實驗室管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。

臨床醫(yī)學(xué)主干課程：
 人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：臨床見習(xí)、臨床實習(xí)等。