世上沒有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙。有多少殘酷，你就該有多少堅(jiān)強(qiáng)；

中考將近，很多家長咨詢公辦中專的職教高考班和普通班有什么區(qū)別，怎么免試入學(xué)相關(guān)的問題。下面整理了鄭州仲景國醫(yī)中專位置在哪-2023招生熱線的相關(guān)信息!更多詳細(xì)了解請咨詢撥打下方招生老師電話

護(hù)理專業(yè)社會需求量
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年中國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣活的就業(yè)空間。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。

中專-大專直通車，中專畢業(yè)后可以就讀統(tǒng)招大專

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)初中起點(diǎn)的2+3學(xué)制，學(xué)生中專畢業(yè)可以就讀統(tǒng)招大專學(xué)校，讀國控專業(yè)(中醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)）的學(xué)生第三年須三家國家對口升學(xué)考試，成績合格者，被�？祁惛咝ｄ浫�。相比較通過高中參加高考上大學(xué)，仲景中專的2+3大中專連讀相對通過率高的多。

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王牌專業(yè)中醫(yī)專業(yè)主要課程
 
中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)醫(yī)籍選、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)等。

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時(shí)，對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇�？靵韴�(bào)名吧！�。。�

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藥學(xué)專業(yè)主要課程
 
《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)》、《中藥化學(xué)》、《中藥炮制學(xué)》、《中藥藥理學(xué)》、《中藥藥劑學(xué)》、《藥用植物識別技術(shù)》、《中藥鑒定技術(shù)》、《中藥制劑設(shè)備和車間設(shè)計(jì)》

藥學(xué)專業(yè)急缺人才！

主要課程

植物生長環(huán)境、植物與植物生理、藥用植物栽培技術(shù)、藥用植物病蟲害防治、藥用菌生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物組培快繁技術(shù)、中藥商品學(xué)、中藥商品養(yǎng)護(hù)技術(shù)、醫(yī)藥市場營銷、中藥炮制技術(shù)、試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法。

就業(yè)方向

該專業(yè)注重培養(yǎng)具備中草藥基本理論，中草藥植物引種馴化、栽培、加工、成分分析與質(zhì)量評價(jià)的基本知識和技能，從事中草藥植物引種栽培、育種、中草藥銷售與管理，技術(shù)開發(fā)推廣等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

春季免分特招，河南戶籍的初三應(yīng)屆生優(yōu)先錄取！詳情可聯(lián)系招生熱線

鄭州仲景國醫(yī)學(xué)校畢業(yè)生社會需求量大。

“健康中國”、“中醫(yī)藥振興發(fā)展”國家戰(zhàn)略下，中醫(yī)類等專業(yè)技術(shù)人才明顯缺乏，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變增加了對中醫(yī)類專業(yè)人才的需求，學(xué)生就業(yè)率高。