受到挫折雖然痛苦，但是能將我的毅力恒心和頑強來考量；讓挫折來得更猛烈些吧，給自己加足挑戰(zhàn)的勇氣，在困難中站起，暢享人生輝煌，就會證明我是最強！

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鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于鄭州仲景國醫(yī)專修學(xué)院，學(xué)校品牌起源于1985年由我國中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)世家、教育家趙清理教授和其子趙安業(yè)教授創(chuàng)辦的一所民辦大學(xué)“張仲景國醫(yī)大學(xué)”。1993年經(jīng)省教委批準(zhǔn)移址鄭州，1996年省教委批準(zhǔn)我校建立附屬中專?鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校。2005年經(jīng)省教育廳、衛(wèi)生廳批準(zhǔn)我校開設(shè)3+2普通大專學(xué)歷教育及普通中專學(xué)歷教育。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校隸屬于鄭州仲景國醫(yī)專修學(xué)院，由著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)教育家趙清理教授于1985年創(chuàng)辦，是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)的一所大、中專層次的全日制醫(yī)學(xué)院校。

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口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

口腔醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展前景

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

主要課程：

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論與手術(shù)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、理化因素中毒及災(zāi)害醫(yī)學(xué)、危重病學(xué)、急診醫(yī)學(xué)。

就業(yè)方向：

醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

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康復(fù)技術(shù)專業(yè)

主要課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)治療技術(shù)、人體運動學(xué)、功能解剖學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、臨床運動療法學(xué)、物理治療學(xué)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、內(nèi)外科疾病學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論學(xué)等。

就業(yè)方向

康復(fù)醫(yī)學(xué)科、�？瓶祻�(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作

開設(shè)有：中醫(yī)學(xué)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)等十幾個專業(yè)；學(xué)校設(shè)有中藥標(biāo)本室、護理示教室、醫(yī)學(xué)解剖室、技能實驗室及圖書館、微機室、多媒體教室等。學(xué)校建立一支以趙安業(yè)、許敬生教授為主的師資隊伍，現(xiàn)有專高職教師97人，其中副教授以上職稱37人，擁有德、日、韓國及全國醫(yī)學(xué)高等院�？妥�教授30余人。

就業(yè)

為培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、勤奮、求實、創(chuàng)新精神，學(xué)校設(shè)有獎學(xué)金，實行勤工助學(xué)制。日本日中醫(yī)藥研究會會長，我校名譽教授渡邊武先生為我校捐資設(shè)立了"渡邊武獎學(xué)基金"，用以鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對貧困生和特困生的學(xué)費，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的具體實施細則，采用貸、緩、減的辦法予以解決。學(xué)生畢業(yè)前均可安排在省直各大醫(yī)院實習(xí)。我校學(xué)生的就業(yè)門路很廣，學(xué)校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)處，專門安排學(xué)生就業(yè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供了良好的服務(wù)和指導(dǎo)措施，使學(xué)生畢業(yè)后就能找到理想的工作。