應試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式，實行全封閉半軍事化管理。

初中畢業(yè)學生文化課基礎(chǔ)差，更適合學一項技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學，有一技之長也可以就業(yè)。下面為大家詳細介紹關(guān)于安陽市仲景國醫(yī)招生專業(yè)，希望對大家有幫助，僅供參考！想要了解更多信息的話可以電話聯(lián)系老師！

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學校

護理
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。

在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

鄭州國醫(yī)中等專業(yè)學校

南陽市中醫(yī)院、濮陽市中醫(yī)院、安陽市中醫(yī)院、周口市中醫(yī)院、河南唯愛康醫(yī)療集團、新鄉(xiāng)市中醫(yī)院、焦作市中醫(yī)院、洛陽市中醫(yī)院、鄭州市友誼醫(yī)院、鄭州張碧波中醫(yī)針灸醫(yī)院、

安陽市仲景國醫(yī)招生專業(yè)

鄭州國醫(yī)中等專業(yè)學校

中醫(yī)康復

職業(yè)道德、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)腧穴基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷基礎(chǔ)、推拿類技術(shù)、刮痧類技術(shù)、拔罐類技術(shù)、灸類技術(shù)、敷熨熏浴類技術(shù)、氣功類技術(shù)

鄭州國醫(yī)中等專業(yè)學校

臨床醫(yī)學

臨床即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。

臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。通俗一點就是臨床醫(yī)生!比如：內(nèi)科，兒科，婦科，心胸科等等科室醫(yī)生對病人進行診斷的醫(yī)務人員。

安陽市仲景國醫(yī)招生專業(yè)

鄭州國醫(yī)中等專業(yè)學校

中醫(yī)

3.掌握與中醫(yī)學有關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識;

4.具有較熟練和準確運用四診八綱、理法方藥進行辨證論治的基本能力和對急重病癥進行初步處理的能力;

大一下：中醫(yī)診斷學、中藥學、組織學與胚胎學、 生物化學

大二下：內(nèi)經(jīng)選讀、醫(yī)學倫理學、病理學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學免疫學與病原生物學

大三上：診斷學基礎(chǔ)、金匱要略、傷寒論、中醫(yī)內(nèi)科學、針灸學、臨床醫(yī)技學

鄭州國醫(yī)中等專業(yè)學校

中醫(yī)康復

隨著人民生活水平的不斷提高和工作節(jié)奏的加快，當前，經(jīng)臨床治療后未能完全康復和處于亞健康狀態(tài)的人越來越多，康復保健越來越受到重視，無疑為中醫(yī)養(yǎng)生康復保健事業(yè)帶來了機遇。

鄭州國醫(yī)中等專業(yè)學校

口腔醫(yī)學

在地域的選擇上，盡量避免大城市的大醫(yī)院，可選擇地、縣級醫(yī)院等。在大城市的大醫(yī)院，口腔科對醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學歷、研究能力及過硬的技術(shù)外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數(shù)量。所以說不是每個畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。

口腔專業(yè)畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。尤其我國地、縣級醫(yī)院或口腔醫(yī)療機構(gòu)、城市社區(qū)醫(yī)院等都非常需要口腔科醫(yī)生;

口腔醫(yī)生也可以獨立作戰(zhàn)，開設(shè)私人診所，同時大量的體檢機構(gòu)中也需要口腔醫(yī)生。