順河回族區(qū)2025招生河南省工業(yè)學(xué)校電話咨詢
更新日期：2025/11/06 04:07:31 編輯：郭老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 無人機(jī)（5）
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不要讓別人的意見左右你的決定，相信自己的判斷。初中成績不理想的同學(xué)，千萬不要放棄讀書。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇一個適合的中專學(xué)校，是非常不錯的。下面李老師給大家講解一下關(guān)于順河回族區(qū)2025招生河南省工業(yè)學(xué)校電話咨詢的基本情況，希望對你有幫助。
河南省工業(yè)學(xué)校現(xiàn)有教職工230人，專職教師176人。中高級職稱130人，教師中本科以上學(xué)歷100%，具有較高的教學(xué)和科研能力。在教師的培養(yǎng)上，學(xué)校每年有計劃的安排教師的企業(yè)去實踐。
學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程系、建筑與藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系和基礎(chǔ)部共4個系部，現(xiàn)有在校學(xué)生6500多人，在職職工230人，離退休職工70余人。校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施完備，公共服務(wù)設(shè)施齊全，教學(xué)樓挺拔壯觀，實驗樓寬敞明亮，圖書館藏書豐富，學(xué)生公寓樓整潔舒適，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)場所。
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深耕數(shù)學(xué)教研 共探智慧之道
河南省工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室組織開展集體教研活動
為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊，助推新學(xué)期我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展，9月12日上午10:00，我�；A(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室在辦公樓五樓會議室組織開展了集體教研活動。
知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。本次教研活動不僅使老師們明確了今后的努力的方向，也使老師們在切磋中掌握了新的教學(xué)技能和技巧，為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，助力我校職教高考奠定了堅實的基礎(chǔ)。
提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)校“雙師”建設(shè)
河南省工業(yè)學(xué)校機(jī)電系組織教師參加職業(yè)技能等級認(rèn)定工作
為貫徹落實《教育部 財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2021-2025年）的通知》（教師函〔2021〕6號）要求，提高職業(yè)院校“雙師型”教師的理論和技能水平，建設(shè)一支高素質(zhì)職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍，我校機(jī)電系利用暑假期間積極組織教師參加了職業(yè)技能等級認(rèn)定工作。
機(jī)電系組織開展的職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，提升了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和“理實一體化”的教學(xué)技能，為我校的“雙師型”教師隊伍建設(shè)提供了有力支撐。更為提高我省職業(yè)院校“雙師型”教師的理論和技能水平，建設(shè)一支高素質(zhì)職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍貢獻(xiàn)了一份力量。
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凝“新”聚力，蓄勢起航——河南省工業(yè)學(xué)校開展2024級新生班主任培訓(xùn)
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，增強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)能力，扎實做好、做實、做細(xì)新學(xué)期各項工作，強(qiáng)化班級常規(guī)管理，我校于9月12日在108教室舉行了新學(xué)期班主任工作培訓(xùn)會。
培訓(xùn)內(nèi)容充實、目標(biāo)明確，獲得了與會班主任們的一致贊譽(yù)。班主任們表示，他們將把所學(xué)的知識與技能應(yīng)用于實際工作之中，致力于促進(jìn)學(xué)生的健康成長及學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
教師們經(jīng)常與企業(yè)進(jìn)行深入交流和合作，了解企業(yè)的需求和最新技術(shù)，以更好地與企業(yè)接軌，向?qū)W生傳授實用的知識和技能 。學(xué)校建有國家級實訓(xùn)基地2個、省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個、省級名師工作室3個，河南省高水平專業(yè)群1個
經(jīng)濟(jì)管理類：包括會計電算化、市場營銷、物流管理等專業(yè)。這些專業(yè)是學(xué)校的傳統(tǒng)專業(yè)，擁有一大批省級骨干教師、學(xué)科帶頭人，學(xué)科建設(shè)成熟，專業(yè)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)清晰 。
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