要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。下面整理了一些常見的問題，那么河南省民族學校點擊報名-家長必看，我們一起來看看，希望對你有所幫助。

河南省民族中等專業(yè)學�；▓@似的校園,點綴得五彩斑瀾,更顯得生氣盎然一-座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學習的氣息，沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長的家園"里，在"風"中接受陽光般的沐浴,在細雨中接受他的洗禮,這種感覺實在妙不可言!周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

河南省民族中等專業(yè)學校作為河南省唯一一所民族院校，學校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和民族政策，堅持社會主義辦學方向，堅持服務民族經濟文化的辦學宗旨，努力把學校辦成特色鮮明的民族院校。學校積極開展民族團結進步創(chuàng)建工作，建設了民族團結教育展館、民族傳統體育項目訓練館、民族音樂工作室、民族舞蹈工作室、民族文化藝術作品展覽室、學生創(chuàng)客中心，組建了蹴球隊、毽球隊、陀螺隊、板鞋競速隊、心意六合拳武術隊，進行了校園整體環(huán)境提升工程；開展了“中華民族一家親，同心共鑄中國夢”系列活動，引導各族師生鑄牢中華民族共同體意識，被國家民委命名為“全國民族團結進步創(chuàng)建示范單位”，被省委高校工委、省教育廳、省民委授予“河南省民族團結進步創(chuàng)建示范單位”，被省民委命名為“河南省民族團結進步創(chuàng)建示范單位”。

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計算機應用(數據通信與5G網絡工程師方向)

主要課程

《電子技術》、《計算機應用基礎)、《SQL數據庫技術》、《信號與系統》、《電路理論》、《多媒體技術》等

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事通信網絡系統工程、通信網絡系統運行維護、程控交換設備、通信終端設備、技術、經營、管理、服務、移動通信增值業(yè)務應用開發(fā)等技術工作。

酒店管理(旅游電子商務方向)

主要課程

《旅游文化》、《計算機應用基礎》、《管理學》、《網絡營銷》《旅網頁設計與制作》、《電子商務概論》等.

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事旅行社、旅游景區(qū)、旅游電子商務公司、網絡銷售、網站運營、中小型電子商務項目規(guī)劃和客戶服務等崗位的相關工作.也可進行網絡自主創(chuàng)業(yè)。

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“學歷+技能”培養(yǎng)模式

以素質教育為基礎，以提高學生就業(yè)和升學為中心，嚴抓教學管理基礎，建立學生基本情況檔案、對學生學習情況進行追蹤，為學生升學及就業(yè)量身定制教育方案。

“雙元化”特色教育模式

“就業(yè)”“升學”雙通道。學生在校既可安心學習技能，又可參加全國統一的對口高考升學考試，輕松考取自己心儀的大學。

準軍事化教學管理

學校擁有專業(yè)化的教官管理團隊，把軍事化訓練、軍事化管理、軍事化教育融入學生管理全過程，遵循“師不離生，生不離校”，讓學生在安全的學習環(huán)境中形成良好的行為習慣。

定位前沿高新熱門專業(yè)

針對目前社會就業(yè)現狀，學校專業(yè)設置定位于基礎實用、注重理訂侖與實踐的結合熱門專業(yè)，符合社會對應用技術人才的需求，提升學子就業(yè)穩(wěn)定率。

因材施教，特色升學

從入校開始，針對不同基礎學生的學習現狀和學習目標，制定文作七課+特長教育教學培養(yǎng)方案，提升學生學習成績對口高考升學。

訂單培養(yǎng)，穩(wěn)定就業(yè)

學生入校即簽訂就業(yè)安置協議書，合格畢業(yè)生學校負責安置就業(yè)收入不低于同行業(yè)市場水平。同時，學校與百余家用人單位合作，學生后期不用為就業(yè)擔心。

河南民族中等專業(yè)學校辦學成績

辦學30多年來，學校培養(yǎng)了10000多名民族干部和專業(yè)技術人才，被譽為“河南民族干部和少數民族人才的搖籃”。2008年，在省教育廳組織的高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為良好等次;2012年，在省教育廳組織的中職教學質量評估中被評為優(yōu)秀等次。