不奮斗，你的才華如何配得上你的任性。不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度。不奮斗，世界這么大你靠什么去看看。目前一些老牌公辦學(xué)校已經(jīng)招生結(jié)束并開(kāi)始報(bào)到和軍訓(xùn)，仍有少數(shù)專業(yè)未招滿，下面整理了關(guān)于河南民族中專報(bào)名鏈接-建議收藏的信息，需要的可以咨詢留言

河南省民族學(xué)校位于鄭州市北環(huán)路東段,交通便利。建筑面積4萬(wàn)平方米,基礎(chǔ)設(shè)施完善,擁有濃郁民族風(fēng)格的教學(xué)樓、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓,有功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、大型禮堂,塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生餐廳、浴室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全,學(xué)生宿舍實(shí)行公寓式管理。學(xué)校師資力量雄厚,擁有一 支學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐技能強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

河南省民族中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)30多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了10000多名民族干部和專業(yè)技術(shù)人才，被譽(yù)為“河南民族干部和少數(shù)民族人才的搖籃”。2008年，在省教育廳組織的高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為良好等次；2012年，在省教育廳組織的中職教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀等次。

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入校簽就業(yè)協(xié)議給學(xué)生就業(yè)“上保險(xiǎn)”

學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)之后，學(xué)校會(huì)與學(xué)生簽訂推薦就業(yè)協(xié)議，讓就業(yè)更有保障，真正做到放心就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。學(xué)校實(shí)行“就業(yè)預(yù)測(cè) 就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)安置，就業(yè)跟蹤”的全程服務(wù)，就業(yè)主要以省內(nèi)優(yōu)質(zhì)的國(guó)營(yíng)大中型企業(yè)為主，兼優(yōu)秀的外企、合企、民企為輔，就業(yè)穩(wěn)定，質(zhì)量高。就業(yè)率每年均在96%以上。

河南省民族學(xué)校積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，建設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育展館、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練館、民族音樂(lè)工作室、民族舞蹈工作室、民族文化藝術(shù)作品展覽室、學(xué)生創(chuàng)客中心，組建了蹴球隊(duì)、毽球隊(duì)、陀螺隊(duì)、板鞋競(jìng)速隊(duì)、心意六合拳武術(shù)隊(duì)，進(jìn)行了校園整體環(huán)境提升工程；開(kāi)展了“中華民族一家親，同心共鑄中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)，引導(dǎo)各族師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)，被國(guó)家民委命名為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”，被省委高校工委、省教育廳、省民委授予“河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”，被省民委命名為“河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”。

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會(huì)計(jì)方向:本專業(yè)包含會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、企業(yè)審計(jì)、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等主要特色課程。培養(yǎng)熟悉會(huì)計(jì)基本理論、基本技能與相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)，具備會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、出納業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)管理、稅務(wù)管理和財(cái)務(wù)管理能力，并考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)或科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。

“學(xué)歷+技能”培養(yǎng)模式

以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生就業(yè)和升學(xué)為中心，嚴(yán)抓教學(xué)管理基礎(chǔ)，建立學(xué)生基本情況檔案、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行追蹤，為學(xué)生升學(xué)及就業(yè)量身定制教育方案。

“雙元化”特色教育模式

“就業(yè)”“升學(xué)”雙通道。學(xué)生在校既可安心學(xué)習(xí)技能，又可參加全國(guó)統(tǒng)一的對(duì)口高考升學(xué)考試，輕松考取自己心儀的大學(xué)。

準(zhǔn)軍事化教學(xué)管理

學(xué)校擁有專業(yè)化的教官管理團(tuán)隊(duì)，把軍事化訓(xùn)練、軍事化管理、軍事化教育融入學(xué)生管理全過(guò)程，遵循“師不離生，生不離校”，讓學(xué)生在安全的學(xué)習(xí)環(huán)境中形成良好的行為習(xí)慣。

定位前沿高新熱門(mén)專業(yè)

針對(duì)目前社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，學(xué)校專業(yè)設(shè)置定位于基礎(chǔ)實(shí)用、注重理訂侖與實(shí)踐的結(jié)合熱門(mén)專業(yè)，符合社會(huì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)人才的需求，提升學(xué)子就業(yè)穩(wěn)定率。

因材施教，特色升學(xué)

從入校開(kāi)始，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定文作七課+特長(zhǎng)教育教學(xué)培養(yǎng)方案，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)口高考升學(xué)。

訂單培養(yǎng)，穩(wěn)定就業(yè)

學(xué)生入校即簽訂就業(yè)安置協(xié)議書(shū)，合格畢業(yè)生學(xué)校負(fù)責(zé)安置就業(yè)收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。同時(shí)，學(xué)校與百余家用人單位合作，學(xué)生后期不用為就業(yè)擔(dān)心。