你的潛力是無限的，只要你愿意挖掘。不要限制自己，相信自己能夠做到。每一次的努力都是在挖掘你的潛力，每一次的嘗試都是在拓寬你的視野學(xué)歷不代表能力，但沒有學(xué)歷處處行不通。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大多成功人士都是高學(xué)歷的人，學(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明,接下來馮老師給大家詳細(xì)介紹一下鄭州高中畢業(yè)上什么專業(yè)大專新能源應(yīng)用技術(shù)哪個(gè)學(xué)校好,希望可以幫助到你！

高考滑檔后可以選擇復(fù)讀，但復(fù)讀壓力比較大，需要足夠的勇氣，在家人的支持下選擇復(fù)讀。應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生的錄取規(guī)則完全平等，除非有少數(shù)專業(yè)或?qū)W校，否則應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生將受到限制。

河南省財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)校設(shè)有本科生導(dǎo)師制，以本科生為主力撰寫的《退休行為及退休年齡研究》《生育行為與生育政策》等專著引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。多年來，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，學(xué)校多次獲得“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院校”榮譽(yù)稱號(hào)，是河南省確立的“河南省畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)財(cái)經(jīng)政法類分市場(chǎng)”和“河南省高校創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”。

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學(xué)院現(xiàn)有專任教師42人，管理人員7人。專任教師中，教授11人、副教授19人，占專任教師的71.4%；博士25人，占專任教師的60%。另有4位教授的教學(xué)關(guān)系在各個(gè)學(xué)科點(diǎn)。多位教師擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、河南省優(yōu)秀專家、河南省教學(xué)名師、河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省師德先進(jìn)個(gè)人、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人和河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院與俄羅斯人民友誼大學(xué)、美國(guó)愛達(dá)荷州立大學(xué)是合作辦學(xué)伙伴，有18位教師先后到美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭等國(guó)家著名高校進(jìn)行訪學(xué)和學(xué)術(shù)交流。

金融學(xué)院在校本科生和研究生3300余名。針對(duì)本科生開設(shè)有金融學(xué)、投資學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)學(xué)四大專業(yè)以及期貨與CFA兩個(gè)方向。2008年，金融學(xué)院金融學(xué)專業(yè)成為最早獲得教育部批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，金融學(xué)成為河南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2016年金融學(xué)專業(yè)又獲批河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。為順應(yīng)金融專業(yè)的差異化社會(huì)需求，近年來本科辦學(xué)方式呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，原有專業(yè)全部按本科第一批次錄取的基礎(chǔ)上，學(xué)院現(xiàn)已在本科第二批次開設(shè)金融學(xué)專業(yè)中俄合作人才培養(yǎng)班。在研究生培養(yǎng)方面，金融學(xué)院于2003年獲得金融學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲得金融專業(yè)碩士（MF）學(xué)位授予權(quán)。

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河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院的前身是成立于1983年的原河南財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政金融系，1985年金融學(xué)專業(yè)開始招生，1988年投資學(xué)專業(yè)開始招生，是河南省最早的金融與投資人才培養(yǎng)基地之一。2006年，財(cái)政金融系更名財(cái)政金融學(xué)院；2009年，財(cái)政學(xué)專業(yè)分離出去后改稱金融學(xué)院。2010年，原河南財(cái)經(jīng)學(xué)院和原河南省政法管理干部學(xué)院合并組建成立河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，金融學(xué)院成為全校二十多個(gè)教學(xué)單位中的重要一員。經(jīng)過30多年的發(fā)展，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院在教學(xué)水平、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，其歷史發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)同度等都在全省名列前茅。

在學(xué)生綜合素質(zhì)提高方面上，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)上構(gòu)建“五位一體”實(shí)踐教學(xué)體系；在校舉辦七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我院學(xué)生連續(xù)獲得六屆冠軍的佳績(jī)。

    學(xué)院始終把篤學(xué)修德、教書育人放在第一位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，把學(xué)生培養(yǎng)成管理者、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)者為終極目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育是我院教學(xué)工作中的一大亮點(diǎn)。30多年來為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才，他們?cè)诟髯缘膷徫恢卸及l(fā)揮著積極的作用。

金融學(xué)院現(xiàn)有教職工70余人，其中專任教師60余人。具有高級(jí)職稱比例達(dá)到30%，博士學(xué)位的教師比例達(dá)到55%，45歲以下教師占比60%。教師隊(duì)伍的年齡與職稱結(jié)構(gòu)均衡，尤其是學(xué)緣結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化，教師教育背景既有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校，也有美、英、澳等地的國(guó)際著名院校。他們擁有全面系統(tǒng)的金融理論，能夠把握國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和理論前沿，組成了強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了全校包括國(guó)際教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、MBA學(xué)院在內(nèi)的金融類30余門課程的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展起到了重要作用，多名教師獲得國(guó)家、省、校級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。與此同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型金融創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，金融學(xué)院還從銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)兼職教授10余人，建立教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地10余個(gè)，為產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合提供了良好的途徑。