河南省的中職學(xué)校那么多，家長該如何選擇？

中職教育不像普通高中教育那樣單一，光學(xué)校種類就分中專、技校、職高，還有高職的五年一貫制，其中又分公辦和民辦。而且僅僅是同一所學(xué)校，里面又有普通專業(yè)、校企合作專業(yè)。班級呢，又可以分為就業(yè)班，升學(xué)班，3+2班，以及競賽班等。這么多的劃分，這么多的功能，很容易把家長給搞懵了。以下是老師整理的關(guān)于信陽初三畢業(yè)生上中等專業(yè)學(xué)校排名靠前/升學(xué)無憂的相關(guān)知識

河南省商務(wù)學(xué)校秉承立德、守紀、博學(xué)、精技的校訓(xùn)，形成了團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的校風(fēng)，以"創(chuàng)特色學(xué)校，出精品人才"為辦學(xué)目標，面向經(jīng)濟、面向社會、按需辦學(xué)、按需施教，多層次、多形式辦學(xué)，為社會培養(yǎng)和輸送了大批中等專業(yè)技術(shù)人才。

2021河南省商務(wù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?對于很多女生來說都選擇學(xué)前教育的專業(yè)，但是這個專業(yè)怎么樣對于很多同學(xué)都是不一樣的。對于專業(yè)來說都是需要根據(jù)自己的情況進行選擇的。

學(xué)前教育上的現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人關(guān)注，就業(yè)前景上的非常不錯的一個職業(yè)了，在現(xiàn)階段學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率上也在一直上升，我國對于學(xué)前教育上的重視的提升，也為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了較好的就業(yè)機會，使得社會上的對于學(xué)前教育人才上的甚至出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象，學(xué)前教育現(xiàn)階段也已經(jīng)成為一個非常重要的教育階段，擁有高素質(zhì)的學(xué)前教育人才對于整個教育事業(yè)上的也能夠起到一個促進和發(fā)展的作用。

幼師專業(yè)上就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)階段社會上的對于幼師的需求也越來越多了，對于早期教育上的重視度的提升，使得幼師人才成為現(xiàn)階段社會上的所需要的重要人才選擇。

信陽初三畢業(yè)生上中等專業(yè)學(xué)校排名靠前/升學(xué)無憂

航空服務(wù)

培養(yǎng)方向：本專業(yè)課程機場的航空運輸服務(wù)與管理、民航旅客與貨物運輸、客艙設(shè)施與服務(wù)、航空服務(wù)禮儀、航空法、民航概論、中國航線地理、民航服務(wù)心理學(xué)、乘務(wù)英語、飛機起降原理、客艙安全管理、乘務(wù)英語、客艙緊急救護、客艙資源管理、機型理論知識、空防安全知識、乘務(wù)員管理與職責(zé)、形體、軍體、跆拳道、瑜伽、國學(xué)。

就業(yè)方向： 空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀民航運輸事業(yè)發(fā)展，具有堅實的英語基礎(chǔ)、突出英語應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過專門航空運輸技能知識訓(xùn)練的實用型民航高級空中乘務(wù)員。表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務(wù)專門人才。采用"訂單式"的培養(yǎng)模式，為廈門航空、南方航空等培養(yǎng)國際、國內(nèi)空乘及地勤服務(wù)人員。

河南省商務(wù)學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“文明、和諧、健康、發(fā)展”的校風(fēng)，倡導(dǎo)全方位立體化育人模式，以“一主兩翼+聯(lián)合”為主要辦學(xué)模式，現(xiàn)有全日制在校生10909人，居于河南省中職學(xué)校前列，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，被河南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)稱為“河南省辦學(xué)條件最好，管理最規(guī)范的中等職業(yè)學(xué)校”。

信陽初三畢業(yè)生上中等專業(yè)學(xué)校排名靠前/升學(xué)無憂

河南省商務(wù)學(xué)校遵循市場的導(dǎo)向性、培養(yǎng)目標的多元化，采用“校企合作，工學(xué)結(jié)合”、“做中學(xué)”、“做學(xué)合一”，校企合作、社會參與、多方聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)一體的人才培養(yǎng)模式，加大校企合作、產(chǎn)教融合力度，不斷在職業(yè)教育領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，拼搏奮進，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技術(shù)技能人才，有力支持了中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。

河南省商務(wù)學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，從教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化到學(xué)生就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，形成了一套獨具特色的教育培養(yǎng)模式。學(xué)校與十余所知名高校合作，采用學(xué)歷加技能的教學(xué)模式（工學(xué)結(jié)合），多證書教學(xué)（1+X證書）、多層次培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可無憂升學(xué)、繼續(xù)深造！乘著中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校主動出擊，尋求與企業(yè)合作培養(yǎng)高端技能型人才。通過搭建校企合作大平臺，共建高校聯(lián)合及就業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地等途徑，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，增強辦學(xué)活力。多年來，我校以一流的辦學(xué)水平、雄厚的軟件實力、對口的就業(yè)安排、持久的就業(yè)跟蹤服務(wù)，贏得了社會各界的高度認可和一致好評。

河南省商務(wù)學(xué)校有一支符合職業(yè)教育需要、確保育人質(zhì)量的德藝雙馨教師隊伍，即由專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師、兼職教師組成的呈梯隊式發(fā)展。其中省職教專家3人，全國職業(yè)院校教學(xué)名師1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省最美教師1人，河南省中職學(xué)校教學(xué)名師8人，河南省職業(yè)教育學(xué)科帶頭人2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，省職教骨干教師6人。“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%。2015-2018年，我校教師在全國中職學(xué)校信息化教學(xué)大賽上獲得國家級一等獎6個、二等獎5個，三等獎4個;省級技能競賽一等獎117個，二等獎67個，全省素質(zhì)能力競賽一等獎117個，二等獎56個，全省文明風(fēng)采競賽一等獎26個，二等獎72個;在全國中職學(xué)校班主任大賽上獲得一等獎4個，三等獎3個，均居全省中職學(xué)校之首。