中職教育在傳授專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，即精益求精、專(zhuān)注敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程中的案例分析、企業(yè)導(dǎo)師的言傳身教、校園文化活動(dòng)的熏陶等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。這種精神的培養(yǎng)，對(duì)于提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。以下是招就處-長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)學(xué)校辦學(xué)特色的資訊，希望對(duì)你有所幫助；

長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校配備有現(xiàn)代化的臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)保健實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、跨境電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、軟件信息與服務(wù)實(shí)訓(xùn)室和先進(jìn)的信息技術(shù)類(lèi)虛擬實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)示教室、護(hù)理康復(fù)示教室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢(xún)中心、多媒體教室和多功能報(bào)告廳等教學(xué)設(shè)施。教學(xué)儀器設(shè)備總值已達(dá)3000余萬(wàn)元。擁有10000多平方米大型室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)中心和2000多平米的多功能綜合禮堂等。圖書(shū)室藏書(shū)50000冊(cè)。校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)32個(gè)，設(shè)施設(shè)備完善，保障體系健全。

專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)

學(xué)校堅(jiān)持推行“專(zhuān)家治校、名師治學(xué)”，成功邀請(qǐng)中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院人文護(hù)理學(xué)系原主任任小紅教授、湘南學(xué)院護(hù)理學(xué)院原院長(zhǎng)黃紅玉教授、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系原主任徐剛強(qiáng)教授、中南林業(yè)科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授湯春玲等多位專(zhuān)家、教授，以及深耕職教多年的業(yè)內(nèi)知名教育行家姜佐軍、李宏光等，擔(dān)任學(xué)校高管和學(xué)科帶頭人，組成人才強(qiáng)校的中堅(jiān)力量，為培養(yǎng)“道技合一”的大國(guó)工匠奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

招就處-長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)學(xué)校辦學(xué)特色

長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校-專(zhuān)業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有八個(gè)，下面暫時(shí)介紹4個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要圍繞康養(yǎng)醫(yī)衛(wèi)產(chǎn)業(yè)、人工智能和軟件大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，重點(diǎn)扶持打造的一所具有醫(yī)衛(wèi)類(lèi)和信息技術(shù)類(lèi)特色的中職學(xué)校。

　　1.護(hù)理專(zhuān)業(yè)

　　護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要面向各向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理、健康保健等工作�？梢詮氖碌膷徫挥凶o(hù)士、護(hù)理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護(hù)理)、心理咨詢(xún)師、醫(yī)療救護(hù)員等。

　　2. 康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　可以從事的崗位有康復(fù)技士、物理康復(fù)師、假肢制作裝配工、矯形器制作裝配工、聽(tīng)力檢測(cè)等。

　　3.商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　主要面向國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貨代行業(yè)，在翻譯和行政管理崗位，從事商務(wù)助理、行政助理、現(xiàn)場(chǎng)翻譯等工作�？梢詮氖碌膷徫挥鞋F(xiàn)場(chǎng)翻譯員、商務(wù)助理、行政助理等。

　　4.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

　　主要面向物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施與維護(hù)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品檢修、項(xiàng)目輔助開(kāi)發(fā)、輔助測(cè)試、工程施工等工作。可以從事的崗位有電子設(shè)備裝接、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備維護(hù)、電子產(chǎn)品維修等。

長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校-專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)校專(zhuān)注于醫(yī)衛(wèi)類(lèi)、高端信息類(lèi)、高新技術(shù)人才培養(yǎng)。學(xué)校2022年計(jì)劃招生1500人，專(zhuān)業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)醫(yī)衛(wèi)護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、“大數(shù)據(jù)+人工智能”、云計(jì)算、5G、“互聯(lián)網(wǎng)+”“一帶一路”“中國(guó)制造 2025”“天心數(shù)谷▪智創(chuàng)未來(lái)”等發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)設(shè)有護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、跨境電子商務(wù)、幼兒保育等多個(gè)品牌特色專(zhuān)業(yè)。

招就處-長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)學(xué)校辦學(xué)特色

初中畢業(yè)后選擇技校是一條實(shí)用且充滿(mǎn)機(jī)遇的教育路徑。技校教育注重實(shí)踐技能培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求、學(xué)制靈活且學(xué)習(xí)成本低等特點(diǎn)使得它成為許多初中畢業(yè)生的理想選擇。通過(guò)技校教育，學(xué)生可以掌握一技之長(zhǎng)、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、拓寬職業(yè)發(fā)展道路并培養(yǎng)綜合素質(zhì)。因此，對(duì)于有志于學(xué)習(xí)實(shí)用技能、追求職業(yè)發(fā)展的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，選擇技校無(wú)疑是一個(gè)明智的決策。

💼 與普通高中相比，就讀職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校有以下優(yōu)勢(shì)：
學(xué)生可以參加“普通高考、對(duì)口高考、單獨(dú)招生”三種形式的升學(xué)考試（普通高中只有兩種形式），并且對(duì)口高考、單獨(dú)招生升學(xué)對(duì)文化成績(jī)要求較低，所有學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是新的開(kāi)始，大家的基礎(chǔ)重新回到同一起跑線(xiàn)，只要經(jīng)過(guò)三年的努力，考學(xué)校相對(duì)普通高中更容易。
減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，就讀職業(yè)學(xué)校享受?chē)?guó)家助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)助，學(xué)習(xí)期間還能帶薪實(shí)習(xí)。
學(xué)生可以拿到學(xué)信網(wǎng)可查的中南林業(yè)科技大學(xué)自考本科文憑，同時(shí)也學(xué)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)，為就業(yè)創(chuàng)造了有利的條件。