高考落榜了怎么上大專？最近幾年比較火的說法就是高考落榜生有八條出路，分別是復(fù)讀、自考、成考、留學(xué)、網(wǎng)教、1+3單招培訓(xùn)、就業(yè)、民校，其實對于高考落榜生來說，還是得以具體的情況分析，來選擇合適的出路。近期有學(xué)生和家長前來咨詢老師1+3升學(xué)班的具體情況，下面給大家介紹1+3升學(xué)班河南民專0+3-老口碑學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容詳情可聯(lián)系招生熱線

河南省民族中等專業(yè)學(xué)校，于1984年02月29日在鄭州掛牌成立，我學(xué)校迄今已經(jīng)成立37年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學(xué)校主要經(jīng)營民族教育，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年鄭州評價很好的學(xué)校之一。

軍事化管理VS無管理——哪個更能激發(fā)學(xué)生潛力？ 

軍事化管理

河南省民族學(xué)校采用軍事化管理，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生可以先成人，后成才。采用封閉式管理模式，學(xué)校周邊沒有任何娛樂類項目，像歌廳，游戲廳都沒有。良好的教學(xué)環(huán)境使得學(xué)生來到學(xué)校只能一心一意的好好學(xué)習(xí)。

1+3升學(xué)班河南民專0+3-老口碑學(xué)校

特色專業(yè)

計算機平面設(shè)計

計算機平面設(shè)計專業(yè)：

平面設(shè)計也稱為視覺傳達設(shè)計是以視覺作為溝通表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)建圖片和文字,借此作用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可從事平面設(shè)計師、網(wǎng)站UI設(shè)計師、界面設(shè)計師、交互設(shè)計師、視覺設(shè)計師、移動UI設(shè)計師等崗位。

計算機應(yīng)用

專業(yè)介紹及方向：

大數(shù)據(jù)開發(fā)：

大數(shù)據(jù)開發(fā)是指在一定時間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，從各種各樣類型的數(shù)據(jù)中心，快速獲得有價值信息的能力。

大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)更偏向?qū)φ�體數(shù)據(jù)平臺功能性開發(fā)，方便用戶使用大數(shù)據(jù)組件的功能。

新媒體+短視頻運營：

是通過現(xiàn)代化移動互聯(lián)網(wǎng)手段，通過利用新興媒體平臺工具進行產(chǎn)品宣傳、推廣產(chǎn)品營銷的一系列運營手段。通過策劃品牌相關(guān)的活動高度的傳播，提高知名度，從而充分利用粉絲經(jīng)濟，達到相應(yīng)營銷的目的。

云計算開發(fā)：

基于硬件資源和軟件資源的服務(wù)，提供計算、網(wǎng)絡(luò)和存儲能力,使軟件和服務(wù)達到統(tǒng)一部署、統(tǒng)一管理，從而實現(xiàn)高速可擴展性。

1+3升學(xué)班河南民專0+3-老口碑學(xué)校

電子商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢
1. 電子商務(wù)具有低成本、高效益的特點，能夠提高企業(yè)的競爭力。
2. 電子商務(wù)具有全球化、24小時無休的特點，可以突破地域和時間的限制。
3. 電子商務(wù)可以為用戶提供更多、更便捷的選擇和服務(wù)。
機遇
1. 我國對電子商務(wù)的支持和鼓勵，許多地方都有相關(guān)的政策扶持。
2. 電子商務(wù)將成為未來商業(yè)的主流之一，提供了更多的求職機會和創(chuàng)業(yè)機會。
3. 電子商務(wù)專業(yè)對于自主創(chuàng)業(yè)、開拓電子商務(wù)市場等方面提供了較好的機會。

應(yīng)急救援技術(shù)

培養(yǎng)方向
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握應(yīng)急管理和應(yīng)急救援的基本知識，具備應(yīng)急預(yù)案編制、事故救援和救援指揮能力，從事應(yīng)急產(chǎn)品開發(fā)、救援技術(shù)服務(wù)、危險評估、應(yīng)急決策咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，具有較強的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。

舞動人生！河南民族獨數(shù)專業(yè)—民族音樂與舞蹈

主干課程: 中國古典舞基訓(xùn)、芭蕾舞基訓(xùn)、劇目排練、音樂欣賞、中國民族民間舞、毯技、現(xiàn)代舞。

就業(yè)方向: 本專業(yè)堅持立德樹人，面向文化藝術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)從事中國舞表演，芭蕾舞表演等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，還可以進入普通高等藝術(shù)學(xué)校繼續(xù)深造。